JAVA语言程序设计A实验5:集合框架.pdf

JAVA语言程序设计A实验5:集合框架.pdf

ID:56030920

大小:227.48 KB

页数:3页

时间:2020-06-19

JAVA语言程序设计A实验5:集合框架.pdf_第1页
JAVA语言程序设计A实验5:集合框架.pdf_第2页
JAVA语言程序设计A实验5:集合框架.pdf_第3页
资源描述:

《JAVA语言程序设计A实验5:集合框架.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、实验课程名称:Java语言程序设计A实验项目名称实验5:集合框架实验成绩实验者专业班级组别同组者无开始日期第一部分:实验预习报告(包括实验目的及意义,实验基本原理与方法,主要仪器设备及耗材,实验内容及要求,实验方案与技术路线等)一.实验目的及意义使用ArrayList处理数据。二.实验基本原理与方法1.List接口与ArrayList类。2.泛型机制。3.ArrayList类的预定义方法。三.主要仪器设备及耗材1.PC及其兼容机。2.计算机操作系统。3.程序编辑器EditPlus。4.Java开发工具JDK。四.实验内容及要求将实验2:控制流程的实验项目2-1改用ArrayList

2、实现,并比较这两种不同的程序实现方式。原题如下:基础实验2-1:从键盘读取一个考试分数列表,计算它们的平均分。第二部分:实验过程记录(可加页)(代码、运行结果、实验中出现的问题及解决过程)实验源代码如下:importjava.util.*;publicclassTest05{staticdoubleaverage;publicstaticvoidmain(String[]args){doublemarkIn;Scannersc=newScanner(System.in);Listmarks=newArrayList();do{System.out.p

3、rint("请输入一名学生成绩[输入负数结束]:");markIn=sc.nextDouble();marks.add(markIn);}while(markIn>=0);intlen=marks.size()-1;marks.remove(len);for(inti=0;i

4、t数组存储学生分数,在不确定学生人数的情况下,这种方法会比使用double[]更适用,可变的集合长度增大了程序的灵活性,更贴近现实中的真实需求。不过,本次实验中使用do……while循环是先执行循环体中的内容在判断,所以,最后作为结束输入的负数也将被存储进集合中,一定要记得在计算平均分之前将其删除。二、小结、建议及体会能够使用循环实现的功能,不管是用for,还是do……while,while等循环都是可以的,例如,以下的实现会更加简单:importjava.util.*;publicclassTest05{staticdoubleaverage;publicstaticvoidma

5、in(String[]args){doublemarkIn,sum=0;Scannersc=newScanner(System.in);Listmarks=newArrayList();for(;;){System.out.print("请输入一名学生成绩[输入负数结束]:");markIn=sc.nextDouble();if(markIn>=0){marks.add(markIn);sum+=markIn;}else{intlen=marks.size();System.out.print(len+"名学生成绩的平均分为:"+sum/len);b

6、reak;}}}}

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。