中小学心理健康辅导中心建设方案 (1).pdf

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1、中小学心理健康辅导中心建设方案----遵循2012教育部纲要制订方案提供商：北京谐和心友科技有限公司鸣谢：中国人民大学心理研究所所长俞国良教授鸣谢：北师大青少年发展心理研究所方晓义教授目录：第一章辅导中心的建设原则及理念第一节辅导中心建设原则第二节辅导中心建设理念第二章辅导中心建设的目标功用第三章辅导中心功能区规划及建设方案第四章辅导中心预期效能附件辅导中心核心设备功能及技术标准介绍第一章辅导中心建设原则与理念第一节辅导中心建设原则教育部2012年颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订版）》（以下简称“纲要”）的指导精神，结合新形势下中小学生心理健康工作特点，将建

2、设心理辅导室列为有力推动中小学心理健康工作的重要组成部分，同时，教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。建设原则：遵循纲要科学规划实效为重面向发展第二节辅导中心建设理念遵循“纲要”指导精神，创新建设理念：1、科学规划。综合心理学研究和中小学生心理年龄特点、教育经费等因素，遵循全面设计，重点实施的方针，建设最具实效性和灵活性的辅导中心。2、关注自主自助。2012新纲要多次指明心理健康自主自助、为学生奠定未来幸福生活基础的发展方向，“授人以鱼不如授人以渔”，并强调青少年心理的“发展性”，本方案对实施认知教育、心理自测、自主调控等培养学生能力的建设尤为注重。3、宁精勿

3、滥。辅导中心各功能区设置，均优先选择学术无歧义、效果确定且无副作用的方法、模式、配置。例如坚定去除有“诱导暴力”歧义的击打宣泄情绪方法。4、引入高科技。源自欧美的生物心理学高新技术和产品，已将心理学与生理学融合，并应用于数字化心理检测、训练、调适和危机干预等，让传统辅导中心如虎添翼。5、注重未来发展。参照新型的“心友·中小学心理健康云方案”制定产品统一技术标准，构建省厅、市县局、学校以及家庭数据共享网络，适应未来发展趋势，避免重复建设。第二章辅导中心的目标功用1、核心基地。成为中小学实施心理健康教育体系的关键部门，对于贯彻执行教育部指导纲要和开展学校心理健康日常管理工作具有不

4、可替代的作用。2、总体目标。服务于心理健康教育体系，提高全体学生的心理素质，培养他们健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。3、途径与方法。除各类心理健康教程外，应具备：心理状态检测和即时自检，问题预警及危机预防；符合发展心理的个体与团体辅导、配合科技设施的自主训练和自助调适等干预手段；个体与团体心理档案管理的流程化服务功能。4、主要功用心理状态检测：利用自助系统便捷自测心理能力等，及定期的心理普查和测评。提升心理素质：包括认识自我、情绪调控、抗挫力、人际交往、培养自信、团队合作等，全面提高学生心理健康“自主自

5、助”水平，并从”发展性“方向积极预防心理问题出现。潜能开发：心理能力和学习能力开发。如提升应激能力、抗压能力、专注力、学习状态和考试状态调适等。第三章辅导中心建设方案针对各级学校的实际情况，一般选择1~3间教室，经过专业设计组成心理健康辅导中心的主体区域，根据需要，在教学区、学生宿舍区等，应用自助型系统开辟人机互动辅导区，便捷解决学生的即时需求。根据纲要精神及分步建设原则，功能区及配置按必选、建议必选、备选三个级别设计。心理健康教育辅导中心完整方案（总图）1、心理测评区（必选）功能：老师对学生进行心理测评；动态心理状态自测；学生自查自测。心理健康档案管理，全面掌握学生的心理健

6、康情况，成为“云服务系统”的终端管理中心。环境要求：具备安静、隐秘特点，面积10平米~15平米。设施配置：1、中小学心理测评与自助服务系统1套（软件，必选）实景拍摄图2、心智高（用于心理动态检测与训练）1台（必选）3、动态心理分析管理系统1套（软件，必选）4、中小学心理健康自助服务系统（软硬一体机，备选）5、心理挂图1套（必选）6、绿色植物1组（备选）效果图2、个体心理辅导区（必选）功能：心理教师与学生进行面对面咨询的场所。环境：面积不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立；也不可太小，否则容易产生压迫感，约为10-15平米。环境布置采用暖色调，具备温馨感。设施配置：1、一对小型扶

7、手沙发，斜角而置（约90度）（必选）2、一个小型茶几，上置面巾纸（必选）3、饮水机一台，一次性茶杯若干（必选）实景拍摄图4、地板要稍加装饰，不宜直接使用水泥地面，最好能有消音效果的软地板，如地毯、仿木地板等（必选）5、配备装饰植物（必选）6、应在醒目处标注《咨询守则》（必选）7、心理挂图若干（必选）效果图3、团体心理辅导室（必选）功能：是团体心理辅导的场所，适应于团体活动开展。适合团体辅导、游戏辅导、心理训练、情境设计等。环境：场地应较为宽阔，面积在30平米或以上为宜。可以随意走动、活动身体。环境布置舒