《伟大的悲剧》公开课ppt.ppt

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1、(奥地利)茨威格伟大的悲剧冰雪覆盖的南极学习目标：1.学习用浏览法提取信息，理清情节。2.了解人物传记的体裁特点.3.领会“伟大的悲剧”的深刻含义，感受人物崇高的精神品质。知识链接1.浏览法：可以扫描，一目数行，提取主要信息；也可以跳读，有所舍弃，摘录关键词语2.重点信息筛选法：时间、地点、人物、事件速读课文，了解课文大意，勾画重点语句。时间地点人物及事件12.1.16白色雪原12.1.18南极点12.2.17屠宰场地12.3.2贮藏点12.3.21离下一个贮藏点20公里帐篷12.3.29帐篷里斯等发现自己晚到一月斯等到达极点，伤心并要作证埃文斯死去燃料少四人感到可怕的绝望无法离开帐篷等待死神

2、来临并写书信南极点1912年1月18日12.1.16屠宰场地12.2.17搜救队从营地出发12.10.29贮藏点12.3.2离贮藏点还差17公里12.3.29离下一个贮藏点还有20公里12.3.21贮藏点12.11.12发现帐篷5个人4个人3个人品析人物找出人物的细节描写，分析人物的精神品质。提示：可以从人物的心理，动作，语言等描写入手，也可以选择具体细小的细节。10奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外面去走走，可能要多待一些时候。”但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯.奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正向一个英雄似的向死神

3、走去2、诚信，具有令人敬佩的绅士风度。1、坚毅执著，为事业而献身的英雄气概。3、无私的爱奉献4、强烈的集体主义精神。你认为斯科特一行还有谁打动了你？找出细节谈谈感受。英雄的脆弱“再这样下去，是不行了”“上帝保佑呀,我们再也忍受不住这种劳累了”“我们的戏将要悲惨地结束“”“唯愿上帝保佑我们吧，我们现在已很难期望人的帮助了”人物传记是对典型人物的生平，生活，精神等领域进行系统的描述，介绍的一种文学体裁。其特点是生动形象，真实可信。同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？。所有这些在一切时代都是最伟

4、大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。探究主旨“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧1986年美国航天飞机“挑战者”号升空72秒突然爆炸机上7名宇航员全部遇难2002年北大科考队和登山队攀登希夏邦马峰时，队员不幸遭遇雪崩。克里斯托弗·哥伦布于1451年出生在意大利的热那亚港，14岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。哥伦布的

5、3艘船----“尼纳号”、“平塔号”和“圣马利亚号”正横越大西洋。这就是英雄，他们是全人类的英雄，因为他们以高度的自尊心，责任心，事业心，锲而不舍的对人类未知领域进行探索，不惜以牺牲自己的生命为代价。向所有探险英雄致敬!是他们以过人的胆识和勇气,显示了人类认识和探索世界的魄力。斯科特——英国海军上校鲍尔斯——？威尔逊——博士，负责科学研究埃文斯——英国海军军士奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉推荐阅读1.查找阅读斯科特的日记和书籍2.推荐书目【人类的群星闪耀时】在五位英雄中选一人，写一两句话，表达敬仰和追思。示例：奥茨，死神的魔爪只是夺走了你的生命，但他不敢正视你无私无畏的灵魂。