老“行当”有了新内涵--记衢州市衢江区职业中专开设竹炭新专业.pdf

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1、群星ICOLLEGES老“行当’’有了新内涵记衢州市衢江区职业中专开设竹炭新专业文／本刊记者杨春叶1996年，衢江区竹炭产业从业人员只有十几人，到2011年猛增到1万余人，但这个数字对于发展迅猛的衢江区竹炭产业来说只是杯水车薪。随着竹炭产业的转型升级，衢江区竹炭企业对竹炭行业技能人才的培养和学校专业建设提出了更高的要求。“文化科学知识是一个人发展的基础，没有这个基础，就不可能得到很好的发展。我们企业需要职工队伍稳定，希望每一个职工在我们的企业里得到很好的发展，因此对文化基础十分看重。如果职校开设竹炭加工与工艺专业

2、，学生一到我们企业就能顺顺当当地顶岗操作，只要他们用心做，一定会出成绩的。”被誉为“中国竹炭之父”的浙江省竹炭协会副会长、浙江民心生态科技有限公司董事长包立根说。衢州市衢江区职业中专的老师曾对竹炭企业人才结构和用工需求情况进行过调查。他们的调查结果显示，竹炭“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所企业一线操作人员主要来源于社会招聘，占78．5％，另有营，身上衣裳口中食⋯⋯”这是唐代诗人白居易描写的7．3％左右的操作人员是从大中专院校毕业生中招聘来的；“卖炭翁”形象。如今，衢州市衢江区职业中专竹炭加工与在一线

3、操作人员中，中职、高中毕业生只占11．9％；93．7％工艺专业的学生们完全颠覆了传统“卖炭翁”的脏累形象，的企业管理人员认为非常需要具有相应专业知识与操作技他们着装干净整洁，脸上笑容灿烂，竹炭鞋垫、竹炭防潮能的员工。“企业一线操作人员整体文化程度偏低，中职或防霉剂、竹醋液⋯⋯一件件竹炭衍生产品从他们的巧手中高中毕业生比例少，这与当前各中职学校没有相应的专业诞生。有很大的关系。”衢江区职业中专教科室主任刘小康说。“竹炭加．I=与工艺专业作为我校的特色专业，要立足当广阔的行业发展前景遭遇“人才荒”时，舒明祥校衢江，跳

4、出衢江，走向全省、全国。在新专业建设中，我长用他敏锐的眼光捕捉到了一个优质新专业。2009年，站们紧跟竹炭行业的发展变化，以现代职业教育理念为指引，在服务地方经济的高度，衢州市衢江区职业中专以兴趣班在师资队伍建设、课程体系建设等各个方面，进行全方位、的形式尝试探索和竹炭行业相关的课程建设与专业教学实立体化的规划和创新，以永葆新专业的活力。”浙江省衢州践，为开办竹炭加工与工艺专业做准备。经过一年的摸索市衢江区职业中专校长舒明祥如是说。与实践，2010年，衢州市衢江区职业中专竹炭加工与工艺专业正式创办。按需而动应势而

5、生强化师资补足“短板”20世纪9O年代，竹炭产业在我国悄然兴起，并进入快速发展阶段。浙江省衢州市衢江区是我国竹炭产业起步最竹炭到底是什么?竹炭是怎么生产的?竹炭要怎么进早、发展最迅速的地区，作为“中国竹炭之乡”和全国最行加工?大的竹炭生产加工出口基地，衢江区竹炭产业一直保持着竹炭加工与工艺兴趣班创办之初，衢州市衢江区职业全国竹炭行业的领军地位。目前，衢江辖区内有竹炭生产、中专的师生心中装满了“十万个为什么”。对于竹炭加工与科研、贸易企业20余家，并形成了集竹炭产品研发、竹炭工艺这个全新的领域，教师都是外行。专业教

6、师从哪里来，生产加工、竹炭衍生产品生产、产品营销于一体的完整产成了学校专业教学的一大难题。业链。但在这一朝阳产业的背后，专业技能人才缺乏成为各师范院校没有竹炭加工与工艺专业的师资提供，为了产业做大做强的一道坎。了让师资队伍建设跟上专业发展的脚步，校长舒明祥另辟