湖北省孝感三中2013届高三高考复习最后冲刺猜押信息试卷(一)物理试题.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除湖北省孝感三中2013届高三高考复习最后冲刺猜押信息试卷(一)物理试题1、低碳环保是我们现代青年追求的生活方式。如图所示,是一个用来研究静电除尘的实验装置,处于强电场中的空气分子会被电离为电子和正离子,当铝板与手摇起电机的正极相连,缝被针与手摇起电机的负极相连,在铝板和缝被针中间放置点燃的蚊香。转动手摇起电机,蚊香放出的烟雾会被电极吸附,停止转动手摇起电机,蚊香的烟雾又会袅袅上升。关于这个现象,下列说法中正确的是:()A.烟尘因为带正电而被吸附到缝被针上B.同一烟尘颗粒在被吸附过程中离铝板越近速度越小C.同一烟尘颗

2、粒在被吸附过程中离铝板越近速度越大D.同一烟尘颗粒在被吸附过程中如果带电量不变,离铝板越近则加速度越大2、如图所示,一个矩形金属框MNPQ置于光滑的水平面xOy内,一磁场方向垂直于金属框平面,磁感应强度B沿x轴方向按图所示的曲线规律分布,关于x0对称,平行于x轴的线框边NP的长为d(d与x0的大小关系未定)。现给金属框一个大小为v0的初速度,让线框边MN从原点0开始沿x轴正方向滑动,则:()A.当d=x0时,线框中感应电流方向一定保持不变B.无论d为多大,线框中的感应电流方向都有可能保持不变C.当d>x0时,d越大,线框中最初的感应电流越小ED.无论d为多

3、大,运动过程中线框的加速度一定一直在减小ZONMQxydP3、关于系统动量守恒的条件,下列说法正确的是:()A.只要系统内存在摩擦力,系统动量就不可能守恒B.只要系统中有一个物体具有加速度,系统动量就不守恒C.只要系统所受的合外力为零,系统动量就守恒D.在空中爆裂为两块炸弹,以两块碎片为系统,系统水平方向动量守恒。4、在光滑水平面上有一木块保持静止,子弹穿过木块,下列说法中正确的是:()A.子弹对木块做功使木块内能增加B.子弹损失的机械能等于子弹与木块增加的内能C.子弹损失的机械能等于木块动能的增加和木块、子弹增加的内能的总和D.子弹与木块总动能守恒5、.

4、对于任何一个固定质量的物体,下列说法正确的是:()A.物体的动量发生变化,其动能必变化B此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除.物体的动量发生变化,其动能不一定变化C.物体的动能发生变化,其动量不一定变化D.物体的动能发生变化,其动量必变化6、光滑水平面上用细线连结A、B两木块,其间夹一轻弹簧,弹簧处于压缩状态,mA:mB=2:1。开始时两物体静止,现烧断细线,A、B两木块在水平面上滑行,则在滑行中:()A、A、B两木块动量大小之比为1:1B、A、B两木块动量大小之比为1:2C、A、B两木块速度大小之比为1:1D、A、B两木块速度大

5、小之比为1:27、如图所示,某点O处固定一点电荷+Q,一电荷量为-q1的点电荷以O为圆心做匀速圆周运动,另一电荷量为-q2的点电荷以O为焦点沿椭圆轨道运动,两轨道相切于P点。两个运动电荷的质量相等,它们之间的静电引力和万有引力均忽略不计,且q1>q2。当-q1、-q2经过P点时速度大小分别为v1、v2,加速度大小分别为a1、a2,下列关系式正确的是:()A.a1=a2B.a1v28、如图所示,光滑绝缘杆PQ放置在竖直平面内,PQ的形状与以初速度v。(v0=水平抛出的物体的运动轨迹相同,P端为拋出点,Q端为落地点,P点距地面的高

6、度为h。现在将该轨道置于水平向右的匀强电场中,将一带正电小球套于其上,由静止开始从轨道P端滑下。已知重力加速度为p电场力等于重力。当小球到达轨道Q端时:()A.小球的速率为B.小球的速率为C.小球在水平方向的速度大小为D小球在水平方向的速度大小为9、如图所示,PQ为一块长为l、水平放置的绝缘平板,整个空间存在着水平向左的匀强电场,板的右半部分还存在着垂直于纸面向里的有界匀强磁场。一质量为m、带电荷量为q的物体,从板左端P由静止开始做匀加速运动,进入磁场后恰做匀速运动,碰到右端带控制开关K的挡板后被弹回,且电场立即被撤消,物体在磁场中仍做匀速运动,离开磁场后

7、又做匀减速运动,最后停在C点,已知PC=,物体与板间动摩擦间数为,求:(1)物体带何种电荷?(2)物体与板碰撞前后的速度v1和v2(3)电场强度E和磁感应强度B各多大?10、如图所示,一质量m=0.5kg的“日”字形匀质导线框“abdfeca”静止在倾角a=37°的此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除粗糙斜面上,线框各段长ab=cd=ef=ac=bd=ce=df=L=0.5m,ef与斜面底边重合,线框与斜面间的动摩擦因数=0.25,ab、cd、ef三段的阻值相等、均为R==0.4Ω,其余部分电阻不计。斜面所在空间存在一有界矩形匀强

8、磁场区域GIJH,其宽度GI=HJ=L,长度IJ>L,IJ//ef

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