中学生标准学术能力诊断性测试2019年3月高三测试理综物理试题.doc

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1、中学生标准学术能力诊断性测试2019年3月测试理科综合试卷（一卷）本试卷共300分，考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Na-23S-32Cl-35.5Cu-64二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．某质点沿直线从A点加速运动到B点，已知质点通过A点时速度是v0，加速度是3a0，A、B两点之间的距离为L，在该过程中，质点的加速度a随位移x变化的关系如图所示，则质点到达B点的速度为：A．B．C．

2、D．15．我国将于2020年左右发射一颗火星探测卫星，假设探测卫星沿椭圆轨道绕火星运动，如图所示，椭圆轨道的“近火点”P离火星表面的距离为R，“远火点”Q离火星表面的距离为5R，火星可视为半径为R的均匀球体。若已知探测卫星在轨道上运行的周期为T，万有引力常量为G，则由以上信息可知火星的密度为：A．pB．pC．pD．p16．已知a、b是某匀强电场中的两点，a、b所在的平面与电场线平行，一带电量为q，质量为m的带正电的粒子从a点以速度v射入电场，粒子运动的轨迹经过b点，且在b点的速度最小，大小为，不计粒子的重力，则下列说法中正确的是：A．ab两点间的电势差B．粒子在a点时的速度方向与电场线

3、方向之间的夹角是30°C．粒子在垂直于电场的方向上做速度大小为的匀速直线运动D．粒子从a运动到b的过程中，电场力可能先做正功再做负功17．在光滑水平面中的一条直线上，放着质量分别为m1和m2的甲、乙两个物体，从0时刻起，它们分别受到如图1所示的水平推力F1、F2的作用，其中F1和F2的大小随时间变化的关系如图2所示，某一时刻甲、乙两物体发生碰撞后速度均变为0。关于甲、乙两个物体发生碰撞的时刻，下列说法中正确的是：A．若m1=m2，则甲、乙两个物体在t=2s时相碰B．若m1m2，则甲、乙两个物体在t=2s前相碰C．若m1>m2，则甲、乙两个物体在2s~3s内某一时刻相碰D．甲、乙两个物体

4、一定在3s~4s内某一时刻相碰18．如图所示，在边长为L的正三角形区域内存在着垂直于纸面向里的匀强磁场B和平行于MN的匀强电场E，一带电粒子（不计重力）刚好以初速度v0从三角形的顶点O沿角平分线OP做匀速直线运动。若只撤去磁场，该粒子仍以初速度v0从O点沿OP方向射入，此粒子刚好从N点射出。下列说法中正确的是：A．磁感应强度的大小与电场强度的大小之比为B．粒子带正电C．若只撤去电场，该粒子仍以初速度v0从O点沿OP方向射入，粒子将在磁场中做半径为L的匀速圆周运动，且刚好从M点射出D．粒子在只有电场时通过该区域的时间大于粒子在只有磁场时通过该区域的时间19．如图所示，固定斜面上有一光滑小

5、球，分别与轻弹簧P、Q相连，其中轻弹簧P处于竖直方向，轻弹簧Q平行于斜面，小球静止在斜面上，下列说法中正确的是：A．轻弹簧P可能处于压缩状态B．轻弹簧Q可能处于压缩状态C．剪断轻弹簧P，小球仍可能处于静止状态D．剪断轻弹簧Q，小球仍可能处于静止状态20．如图所示，光滑的四分之一圆弧轨道与水平地面在C点平滑连接，质量为m的物块甲固定在圆弧轨道的A端，A端与圆弧轨道的圆心O等高，另一个质量也为m的物块乙固定在圆弧轨道上的B点，B点与圆心O的连线与竖直方向的夹角为θ=60°，先释放物块甲，再释放物块乙，结果两物块刚好在C点发生碰撞，两物块与水平地面间的摩擦因数相同，圆弧轨道的半径为R，两个物

6、块均可视为质点，重力加速度为g。则下列说法中正确的是：A．碰撞后的瞬间乙的速度最小可能为B．碰撞后的瞬间乙的速度最大可能为C．碰撞过程中产生的内能可能是D．碰撞后甲、乙在水平面上发生的水平位移之比可能是1:221．如图所示，A、B两点相距0.5m，处于同一高度，在A点固定一个大小可忽略的定滑轮，细线的一端系有一个质量为M的小球甲，另一端绕过定滑轮固定于B点，质量为m的小球乙固定在细线上的C点，AC间的细线长度为0.3m，用力F竖直向下拉住小球乙，使系统处于静止状态，此时AC间的细线与水平方向的夹角为53°，撤去拉力F，小球乙运动到与AB相同的高度时，速度恰好变为0，然后又向下运动，忽略

7、一切摩擦，重力加速度为g，sin53°=0.8，cos53°=0.6，下列说法中正确的是：A．F的大小为B．M:m=7:5C．小球乙向下运动到最低点时细线对小球甲的拉力小于mgD．小球甲运动到最低点时处于超重状态三、非选择题：共174分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共129分。22.（5分）某研究性学习小组为了探究功与速度变化的关系，同学们设计了如图1所示的实验装置，在