物理八年级下册期中测试题.doc

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1、物理第十三章第3节《摩擦力》达标题A1、下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.拉链不好拉时，可在拉链上抹一点蜡B.移动较重的货箱时，在货箱的下面垫上几根圆木C.提起酒瓶时，用手紧握瓶颈D.磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中2、关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力B．一般情况下，采用滚动的方法可以使摩擦力减小C．一个物体质量越大，它受到的摩擦力越大D．一切摩擦力都是有害的3、下列情况不属于滑动摩擦的是（）A．滑冰时冰刀与冰面之间的摩擦B．在地面上滚动的皮球跟地面之间的摩擦C．刹车时，继续向前运动的自行车车轮跟闸皮之间的摩擦D．擦黑板

2、时，黑板擦与黑板之间的摩擦4、滑动摩擦力的大小跟__________________和_________有关，接触面越_________，摩擦力________；________越大，摩擦力_______。气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显_________（选填：增大或减小）。5、上课时，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于________摩擦，人推儿童车带着小孩行进，车轮与路面的摩擦属于_________摩擦。6、在泥泞的道路上空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这是由于挑担子后他对地面的_________增大，从而使________

3、______增大的缘故。7、不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。①探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了__________研究方法。②测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小_________。这种测摩擦力的方法是____

4、_____（选填“直接”或“间接”）测量法。参考答案：1、C2、B3、B4、接触面的粗糙程度压力大小粗糙越大压力越大5、滑动滚动6、压力摩擦力7、①控制变量②相等间接物理第十三章第3节《摩擦力》达标题B1、下列关于摩擦力说法错误的是（）A.缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力；B.自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦；C.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力；D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦。2、实验课上小宇和同学们正在老师的指导下，认真的进行实验操作……这是物理课中常见的情景，让我们想像一下，如果实验室中的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说

5、法错误的是（）A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上；B．固定在天花板上的日光灯的螺丝从天花板滑出，日光灯落到地上；C．小宇写字时的笔从手中滑出，漂浮在空中；D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着。3、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系,如图3所示。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这

6、两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是（）MN甲MN乙A．f甲＞f乙B．f甲＜f乙C．f甲=f乙D．f甲≤f乙[来源:Z+xx+k.Com]4、当用弹簧测力计缓缓的沿水平方向拉着木块做_________滑动时，__________________的大小就反映了滑动摩擦力的大小。某同学用弹簧测力计拉着一物体在水平木板上向左做匀速运动，弹簧测力计的示数为4.5N，则物体与木板间的滑动摩擦力大小为______N。5、有时瓶盖拧得太紧，为了把它打开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大__________________，从而达到增大___________的目的

7、。6、现在我们要来探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关。①写了你的两个猜想：②现在要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？现有器材：a.一块一端带有小钩的长方体木块；b.一块长铁板；c.一块长木板；d.棉布；e.毛巾；f.弹簧测力计。你应该从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？（写出器材的英文字母代号）③写出验证第②问中猜想的主要步骤及分析。参考答案：1、D2、C3、A（提示：甲的物体对木板的压力比乙的物体对木板的压力大）4、匀速弹簧测力计示数4.55、接触面的粗糙程度摩擦力6、①猜想可能如下：a、摩擦力的大小与