优秀教师事迹材料：让青春在奉献中闪光

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1、优秀教师事迹材料：让青春在奉献中闪光优秀教师事迹材料：让青春在奉献中闪光马xx，大学本科，中学一级教师。自2003年参加工作以，一直在xx二中担任高中数学教学工作，并兼任多年的班主任和备组长。她坚持“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，并为自己立下“当园丁培养百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在七尺讲台上，用自己全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着人生的乐。甘为人梯爱岗敬业作为一名一线数学教师，她一心扑在教学工作中。她忠于党和人民的教育事业，甘为人梯，淡泊名利，毫无保留地把自己的知识传授给学生，以自己优异的成绩和高尚的人格魅力赢得了广大师生和家

2、长的赞誉。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分”，她是这样想的，也是这样做的。从教十三年，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位，从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节，年年满勤。在教学中，她坚信教师的本职在于上好每一节，努力向40分钟堂要质量。所以每节前，她都认真备，明确教学的目的和要求，精心设计教学各个环节和程结构。为了让学生牢固掌握并灵活运用所学过的知识，在每单元的过关测试题上她都认真批阅，更多的时候是面批面改。她特别重视堂改革的探索与实践，随校情和学情的变化，紧跟新改的潮流，不断地自

3、我总结反思，不断地更新、调整自己的教学方法。扎实的基本功和踏实肯干的工作精神使她所任教班级的数学成绩在各类考试中均名列全校乃至全县前茅。2006年她被评为“县优秀教师”，2013年再次被评为”县优秀教师”，2014年被评为“市先进个人”。为人师表率先垂范作为班主任，她把满腔的热情都倾注到了学生身上。在她的努力下，她所带的班班风正，学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到学生和学校领导的一致好评。她坚信一个班主任只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好班级管理工作，古人云：“亲其师，信其道。”就是这个道理。她就是从这些日常生活的

4、细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉地就和她亲近了，也特别愿意听她的话，喜欢上她的。她的爱岗敬业不仅表现在自我要求上，也表现在对学生的关心爱护和认真负责上。她所带的班级共有五十多个学生，个性差异比较大，她总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，对症下药。她解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬简单粗暴的方式。在她看，再落后的学生都有他的闪光点，总能找到让他进步的信念和理由，就这样学生看到了自己的光明，看到了自己的希望。热爱学生尊重家长教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天

5、职。如何育人？她认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健康健全的人格。作为班主任，她努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。重视和学生家长的沟通是她做好班主任工作的另一大法宝，她每接手一个新班，都会在第一时间对学生进行全面地了解，掌握第一手资料，这便少不了家长的紧密配合。学生的家长虽然从事各行各业的工作，但他们望子成龙、望女成凤的心情都是一样的。只要班主任对学生认真负责，每一

6、位学生家长都会全力帮助，详细介绍自己孩子在家的表现，有哪些优点和缺点，督促孩子完成家庭作业，及时发现孩子的不良倾向。作为班主任，她还充分利用了班会，间操，运动会等活动培养学生集体荣誉感和团队精神，利用班级化墙创造浓浓的催人上进的氛围。如在墙上展示学生的座右铭和个人奋斗目标以及班级的奋斗目标等。在她的不断努力和细心教导下，她所带的班级在各类考试和活动中多次被评为“优秀班集体”，她多次被评为“优秀班主任”和“最美女教师”。努力钻研恪守誓言作为备组长，她带头狠抓集体备，学案设计，实现资共享。她在数学组开展集体备活动，真正做到以集体的智慧备教材、备学生，她们学科组

7、的常规教研一直以“备、说、上、评”等环节作为教研活动的核心，由中心发言人重点说，说教材、教法、学法、教学过程、理论依据，其他教师根据说内容，各抒己见，共同商议，确定适合学情的教法、学法及教学程序。人人有备、次次有所得，教研活动开拓创新，进行的扎实有效，教师的综合基本功稳步提高。工作中，她时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，她阅读大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤钻研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了更大

8、的进步与提高。她勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级程》、《学