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时间:2020-03-14
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1、四川省遂宁市第二中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题考试时间:90分钟总分:100分一、单项选择题(共50小题,共73分。1-10题每题1分;11-44题每题1.5分;45-50题每题2分)1.人体中的每一块骨骼,在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有,只是大小比例有所不同。造成生物结构统一性的主要原因是 A.共同祖先遗传B.环境变化C.长期人工选择D.生物变异2.下列有关兴奋产生、传导和传递的说法,正确的是 A.神经纤维处于静息状态时,膜外阳离子浓度低于膜内B.神经纤维受到刺激时,细胞膜对钾离子的通透性增
2、加C.兴奋传导时,兴奋部位与未兴奋部位间形成局部电流D.突触传递兴奋的方向,由突触后膜的选择透过性决定3.下列有关兴奋在神经纤维上的传导的叙述,不正确的是 A.静息时,神经纤维的膜外为正电位,膜内为负电位B.兴奋传导后,已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化D.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致4.人在遇到危险的时候,会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应,此时如测定其体内的激素水平,明显提高的是 A.胰岛素B.肾上腺素C.性激素D.胸腺激素5
3、.口腔上皮细胞所处的细胞外液是指 A.唾液B.血浆C.淋巴D.组织液6.某药物通过影响神经递质的回收,从而刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。依据该药物的作用机制图,下列叙述错误的是 A.图中结构①是突触小泡,其中的多巴胺属于神经递质20B.图中结构②为受体,多巴胺与其结合使突触后膜发生电位变化C.图示表明,多巴胺完成兴奋传递后会被运回上一个神经元D.服用该药进入突触间隙后,会使下一个神经元的兴奋受到抑制7.下列关于甲型流感(甲流)疫苗的叙述,正确的是 A.甲流疫苗可称为免疫活性物质B.甲流疫苗可作为引起免
4、疫反应的抗原C.接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相应的抗体D.接种过甲流疫苗的人不会再感染所有流感病毒8.下列有关人体内激素的叙述,错误的是 A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,非糖物质转化为葡萄糖C.进食后胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可促进细胞摄取、利用葡萄糖D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育9.某同学将一定量的某种动物的提取液()注射到实验小鼠体内,注射若干天后,未见小鼠出现明显的异常表
5、现。将小鼠分成两组,一组注射少量的,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射后的表现,下列解释合理的是 A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统10.如图表示人体在正常情况下甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,下列说法正确的是 A.图中结构为垂体B.若结构受损,则①含量升高,②含量降低C.若甲状腺激素含量过高,①和②的含
6、量将上升D.甲状腺激素不能促进中枢神经系统发育11.如图表示人体某种病的致病机理,下列相关叙述正确的是 20A.细胞能不断增殖B.细胞能特异性识别抗原C.物质是淋巴因子D.该病是自身免疫病12.下列关于生物进化的叙述,错误的是 A.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变D.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石13.下列是对高温环境中作业的工人
7、生命活动调节的叙述,其中不正确的是 A.细胞外液渗透压下降,肾小管加强对水分的重吸收B.体内失水过多,抗利尿激素分泌量增加C.大量流汗后,应及时补充淡盐水D.皮肤毛细血管舒张,人体散失的热量增加使体温下降14.在一个含有和的自然种群中,个体很容易被淘汰,在此条件下该物种将 A.不断进化B.不断衰退C.产生新物种D.丧失基因库15.下列生命活动过程,属于体液免疫的是 A.皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B.泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C.特异性抗体与病菌结合能抑制病菌增殖D.效应细胞能识别自身癌细胞并将其清除1
8、6.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经肌接头”。下列叙述错误的是 A.“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转20C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流的方向相同17.当家兔血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受
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