优秀党员教师（班主任）先进事迹材料

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1、优秀党员教师（班主任）先进事迹材料优秀党员教师（班主任）先进事迹材料优秀党员教师（班主任）先进事迹材料一、简介：刘xx，男，汉族，xx镇xx小学主任教师，他1980年参加工作，1999年加入中国共产党，20xx年8月调到xx镇xx小学担任主任教师。二、事迹简介：他认真落实“三个代表”重要思想积极参加保持共产党先进性教育活动，忠诚党和人民的教育事业，工作踏实，为人师表，谦虚谨慎，诲人不倦，团结协作，遵纪守法。他能精益求精，勇于探索新程的教学，认真学习科学化和教育理论，做到了尽职尽责地教书育人工作。1、抓好班委会，培养班干，做好班工作。他对班干部能明确分工，班长抓全面，重点督促班委

2、做好各部工作；副班长重点抓纪律；学习委员抓组长，完成学习上有关工作；劳动委员抓组长，完成学习上有关工作；劳动委员抓劳动，抓卫生，抓三勤收入；艺委员抓唱歌，艺汇演；体育委员抓军体工作等。教育好班长抓好全面工作，班委抓好一条线，班工作大有起色。每期对班干部布置具体工作，并及时督促检查，发现问题及时予以解决。班干有缺点，内部加强教育，帮助他们在同学中树立威信，在同学们面前，对他们不搞惩罚。因为，他深知，如果他们没有威信，就不好开展工作，然而，这方面时常引起他注意。2、建立各项规制度。党有党，国有国法，校有校纪，他根据学校工作计划结合班上实际情况，制订及时可行的各项规制度。教育学生自觉

3、遵守，模范遵守校规校纪，对模范遵守纪律的同学予以表扬与鼓励，对他们的缺点加强教育，帮助他们改正缺点。3、做好后进生的转化工作。在工作实际中，他感到最辣手的是如何教育顽皮儿童，做好后进转化工作问题。他深知，对顽皮儿童，如果班主任束手无策，那么班主任不可能把班工作抓好。然而，教育好顽皮儿童，做好后进转化工作，是班工作的难点。他时常亲近他们，与他们交知心朋友，从政治上帮助他们进步；从学习上帮助他们提高；从生活上帮助他们解难。而这样，经过长期细致、耐心帮助教育后进生，使他们转变过。对后进生要正确对待，不歧视他们，更不体罚排斥他们，使他们感到温暖，对待特殊生就必须配合家长共同加强教育，做

4、好转化工作。4、言教身传，身教重于言教。他深知，教师的榜样，是无声的命令，一个班能否抓好，关键决定于班主任，而他能结合少年儿童的实际有的放矢，向他们进行思想政治教育，帮助他们提高思想觉悟，但是，更重要的是他能事事处处从严、从难、从高要求自己，自觉遵守党纪国法，模范执行学校各项规制度，凡是要求学生做到的，首先要求自己做到，不能说，班主任可以迟到、早退、旷，学生可不行，在遵纪守法上，人人平等。然而，他要求学生不迟到、早退、旷，而又要求自己决不为个人的私事耽误学生一节，决不为个人的私事迟到一分钟，在作风上过得硬。他深知，班主任模范遵守纪律，才能理直气壮地要求学生，不迟到一分钟，不旷一

5、节，要以理服人。班主任只要做到这一点，学生一定会跟班主任一样，自觉遵守纪律，在这方面，他基本上没有为个人私事缺一节，他就是这样从严要求自己的。为了做好班级工作，他做到五到堂，自习到堂，劳动到堂，间操到堂，外活动到堂，集体会到堂。他深知，对小学生儿童说，班主任更应该这样做。、培养一个好班集体，形成一个好的班风。他懂得，一个好的班集体，要有集体荣誉感，学校也要采取相应的措施，加强值日教师工作责任感，对各班学生学习、劳动、纪律、卫生等工作，采取百分制记分，好的得滿分，差的扣分，集体或个人做好事的加分，引导少年儿童勤奋学习，团结向上。他能对学生采取操行记分，对他们在校表现给以评分，表现

6、好的加分，表现不好的就扣分，做好事加分，对表现极坏的除开学习班以外，还采取措施，给予处理。6、开展有益的活动，丰富儿童的生活。为了扩大视野，丰富少年儿童的生活，让他们迅速成长，因此，他时常开展有益的教育活动，如旅游、爬比赛、故事会等，从而教育他们，锻炼自己的能力。7、他常常做好了走访工作。他时常同家长保持联系，做好家访工作，和家长共同教育学生，在校做个好学生，在家做个好孩子。8、做好少先队工作。他能扎扎实实地做好少辅工作，能全心全意地为每个队员服务，能常常为学校办墙报，每个学期，能使学校少先队工作顺利进行。他担任xx学校主任教师以，除教好二年级语外，还积极地带动全校教师，认真钻

7、研教材，严格督促学生，学好各门功。去年下期，县教育局期末质量检测，xx学校学生成绩喜人，名列xx镇第一名，今年上期，县教育局期末质量检测，学生成绩又名列xx镇前矛。他多次被评为xx中心小学优秀教育工作者。他总是想，尽自己的力量，尽自己的能力，做好学校每一项工作。当然，在前进的道路上，在改革的征途中，他的工作赶不上形势发展的需要，有时碰到某些具体问题，难于解决时，有时犯急躁情绪，想急于求成，没有看到教育儿童是一项长期而又艰巨的工作，今后必须加强学习，不断更新，为教育好祖国的花朵，为四化育英才而