大学生英语演讲比赛训练方案.doc

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1、大学生英语演讲比赛训练方案指导教师：参赛选手：陪练选手：训练时间：比赛日期：一．第一阶段（08.7.10—08.08.31即本学期放假前及整个暑假期间）1．指导教师与选手会晤：（时间：08.07.10；地点：学校）布置任务、下达训练方案、详细剖析比赛样题的内容及要求、解答疑问、互留联系方式；2．基础训练（1）：语音（国际音标、英语表达的一般口型）、语调、意群、重读、节奏、语气、感情、弱读、流畅度、口语表达的语感等（时间：08.07.11—08.07.26；地点：）；3.基础训练（2）：登台亮相、比赛过程中的台风（手势、体势、表情、眼神、身体移动、说话

2、音量、与观众、评委、提问官的各种形式的沟通、与大屏幕的距离和角度以及激光笔的使用、服饰打扮初步设计等）（时间：08.07.27—08.07.31；地点：）；4.基础训练（3）：Part1ShortSpeech：全场简短开场白、理解阅读材料（全文及段落中心思想、上下文及词语的语境、topicsentences,keywords等）、retell材料(进入推介事物的角色，开场白、以自己的表达方式在规定时间内全面准确地表述原材料的意思)、朗读原材料。以上三项操作的训练材料为省大学生英语演讲比赛各套样题，在训练过程中必须将自己放在材料规定的角色位置上，同时均

3、要和基础训练（1）和基础训练（2）的各训练项目融合在一起；（时间：08.08.01—08.08.08；地点：）；5.基础训练（4）：Part2Presentation:理解”Task”的要求（准确含义、关键词、规定时间）、理解背景材料内容（关注每个细节信息，不理会“无关”信息、特别注意图表与文字的关系）、快速拟定讲话的提纲（开场白、总介绍、分步阐明内容）、分步展示提纲（进入说明描述的演示角色，注意激光笔的适当使用和讲话的条理）。以上四项操作的训练材料为省大学生英语演讲比赛各套样题，在训练过程中必须将自己放在材料规定的角色位置上，同时均要和基础训练（1

4、）和基础训练（2）的各训练项目融合在一起；（时间：08.08.09—08.08.19；地点：）；6.基础训练（5）：Part3Interview:理解”Task”的要求（准确含义、关键词、明确自己和提问官当时的角色身份）、理解背景材料内容（把握总体背景同时关注每个细节信息，不理会“无关”信息、特别注意图表及图标的含义以及不懂内容与总体背景的关联猜测）、与提问官的和谐沟通（进入回答问题的角色，表情及视线、常见礼貌用语和寒暄用语的使用、不懂提问时的应对、回答问题的技巧和口吻语气等）、全场简短结束语。以上四项操作的训练材料为省大学生英语演讲比赛各套样题，在

5、训练过程中必须将自己放在材料规定的角色位置上，同时均要和基础训练（1）和基础训练（2）的各训练项目融合在一起；（时间：08.08.20—08.08.30；地点：）；二．第二阶段（08.09.01------08.09.26，即下学期一开学至比赛前）1.综合训练（1）：将比赛各环节从头到尾衔接起来训练，重点发现语言技术问题并逐个解决（时间：08.09.01—08.09.09；地点：学校面授三次）；2..综合训练（2）：将比赛各环节从头到尾衔接起来训练，重点发现语言以外的技术问题和心理问题并逐个解决（时间：08.09.10—08.09.14；地点：学校面

6、授三次）；3.模拟训练：（1）用陌生材料现场准备20分钟（可以查词典）后将比赛各环节从头到尾衔接起来训练并做现场录象，及时发现各种问题（包括选手自找问题）并逐个解决（时间：08.09.15—08.09.19；地点：学校面授三次）；4.模拟训练：（2）用陌生材料现场准备20分钟（可以查词典）后将比赛各环节从头到尾衔接起来训练，面对真实场景、道具（学校小礼堂、投影屏幕）真实观众（组织学生观看）和真实提问官并做现场录象，及时发现各种问题（包括选手自找问题）并逐个解决（时间：08.09.20—08.09.23；地点：学校面授二次）；5.机动时间：08.09.

7、24——？（因具体比赛时间尚未定）；6.赛前其它准备事宜：良好身体状况、休息、服装、发型、化妆、陪赛人员、交通安排、食物、饮用水、照相。