(学生用)大学物理2试卷库模拟试卷A-ok.doc

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1、山东科技大学2008—2009学年第一学期《大学物理2》试卷库模拟试卷（A卷）题号一二三四五总得分审核人得分一、选择题（每题3分，共24分）1、磁介质有三种，用相对磁导率mr表征它们各自的特性时，(A)顺磁质mr>0，抗磁质mr<0，铁磁质mr>>1。(B)顺磁质mr>1，抗磁质mr=1，铁磁质mr>>1。(C)顺磁质mr>1，抗磁质mr<1，铁磁质mr>>1。(D)顺磁质mr<0，抗磁质mr<1，铁磁质mr>0。2、电磁波的电场强度、磁场强度和传播速度的关系是：(A)三者互相垂直，而和位相相差

2、。(B)三者互相垂直，而且、、构成右旋直角坐标系。(C)三者中和是同方向的，但都与垂直。(D)三者中和可以是任意方向的，但都必须与垂直。3、一平面简谐波在弹性媒质中传播时，某一时刻在传播方向上媒质中某质元在负的最大位移处，则它的能量是（A）动能为零，势能最大。（B）动能最大，势能最大。（C）动能为零，势能为零。（D）动能最大，势能为零。4、如图所示，两个直径有微小差别的彼此平行的滚柱之间的距离为L，夹在两块平晶的中间，形成空气劈形膜，当单色光垂直入射时，产生等厚干涉条纹。如果滚柱之间的距离L变小

3、，则在L范围内干涉条纹的(A)数目减少，间距变大。(B)数目不变，间距变小。(C)数目增加，间距变小。(D)数目减少，间距不变。5、如图，用单色光垂直照射在观察牛顿环的装置上。当平凸透镜垂直向上缓慢平移而远离平面玻璃时，可以观察到这些环状干涉条纹(A)向右平移。(B)向中心收缩。(C)向外扩张。(D)静止不动。6、一束光强为I0的自然光，相继通过三个偏振片P1、P2、P3后，出射光的光强为I＝I0/8。已知P1和P3的偏振化方向相互垂直，若以入射光线为轴，旋转P2，要使出射光的光强为零，P2最少

4、要转过的角度是(A)30°。(B)45°。(C)60°。(D)90°。7、自然光以60°的入射角照射到某两介质交界面时，反射光为完全线偏振光，则知折射光为(A)完全线偏振光且折射角是30°。(B)部分偏振光且只是在该光由真空入射到折射率为的介质时，折射角是30°。(C)部分偏振光，但须知两种介质的折射率才能确定折射角。(D)部分偏振光且折射角是30°。8、在康普顿效应实验中，若散射光波长是入射光波长的1.2倍，则散射光光子能量e与反冲电子动能EK之比e/EK为(A)2。(B)3。(C)4。(D)

5、5。二、填空题（每题4分，共24分）1、如图，一个均匀磁场只存在于垂直于图面的P平面右侧，的方向垂直于图面向里。一质量为m、电荷为q的粒子以速度射入磁场。在图面内与界面P成某一角度。那么粒子在从磁场中射出前是做半径为j的圆周运动。如果q>0时，粒子在磁场中的路径与边界围成的平面区域的面积为S，那么q<0时，其路径与边界围成的平面区域的面积是k。2、如图所示，在一长直导线L中通有电流I，ABCD为一矩形线圈，它与L皆在纸面内，且AB边与L平行。（1）矩形线圈在纸面内向右移动时，线圈中感应电动势方向

6、为j。（2）矩形线圈绕AD边旋转，当BC边已离开纸面正向外运动时，线圈中感应动势的方向为k。3、有两相同的弹簧，其劲度系数均为k。（1）把它们串联起来，下面挂一个质量m的重物，此系统作简谐振动的周期为j。（2）把它们并联起来，下面挂一个质量m的重物，此系统作简谐振动的周期为k。4、在双缝干涉实验中，若使两缝之间的距离增大，则屏幕上干涉条纹间距j；若使单色光波长减小，则干涉条纹间距k。5、在单缝的夫琅禾费衍射实验中，屏上第三级暗纹对应于单缝处波面可划分j个半波带，若将缝宽缩小一半，原来第三级暗纹处

7、将是k纹。6、低速运动的质子和a粒子，若它们的德布罗意波长相同，则它们的动量之比pp：pa=j；动能之比Ep：Ea=k纹。三、证明题（共6分）1、已知粒子在无限深势阱中运动，其波函数为(0≤x≤a)证明：在处发现粒子的概率为最大。四、问答题（共6分）1、已知从铝金属逸出一个电子至少需要A=4.2eV的能量，若用可见光投射到铝的表面，能否产生光电效应？为什么？(h=6.63×10-34J·s，e=1.60×10-19C)五、计算题（共40分，）1、（10分）有一闭合回路由半径为a和b的两个同心共面

8、半圆连接而成，如图。其上均匀分布线密度为l的电荷，当回路以匀角速度w绕过O点垂直于回路平面的轴转动时，求圆心O点处的磁感强度的大小。2、（10分）如图所示，一电荷线密度为l的长直带电线（与一正方形线圈共面并与其一对边平行）以变速率v=v(t)沿着其长度方向运动，正方形线圈中的总电阻为R，求t时刻方形线圈中感应电流i(t)的大小（不计线圈自身的自感）。3、（10分）一个轻弹簧在60N的拉力作用下可伸长30cm。现将一物体悬挂在弹簧的下端并在它上面放一小物体，它们的总质量为4kg。待其静止后再把物体