2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力测试试卷C卷 附解析（新版）.doc

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1、2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力测试试卷C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、下列策略中不属于精细加工策略的是（）。A.举例B.类比C.提问D.画线2、把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是（

2、）。A.行为惩罚法B.心理暗示法C.谈话法D.激励法3、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳4、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》5、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能6、杜威所主张的教育思想被称为（）。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想第8页共8页D.永恒主义教育思想7、人是共性与个性的统一体。教育作为培养

3、人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意（）。A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教8、在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）。A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更有利于数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究9、美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，就是对学生进行（）。A.美好思想教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.审美教育10、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。A.作品分析B.文献分析C.行为分析D.调查分析11

4、、中国最早的学校教育形态出现在（）。A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商12、新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）①知识与技能②知识与兴趣③过程与方法④情感、态度与价值观A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④13、构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（）。A、教学内容B、教学方法C、教学条件D、教学组织14、尝试一错误说的提出者是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒第8页共8页15、“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教16、儿童认知能力中，最先发

5、展且速度最快的领域是（）。A.注意B.感知觉C.思维D.记忆17、（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题B.是非题C.论述题D.填空题18、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.杜威19、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合20、在教育心理学看来，(　　)不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽

6、视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价/反思过程二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、如何培养学生良好的学习习惯？2、简述课堂纪律的类型。第8页共8页3、简述学校成立的基本条件。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问

7、题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了，不知如何回答。有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”(1)试分析这位老师困惑的原因。(2)如果你面临这样的情况，你将如何对待?2、王先生夫妇经营一家公司，平日里业务繁忙，起早贪黑，常常无暇照顾、关心和教育儿子，儿子王小强已经是小学六年级，马上要考初中了，但小强是老师们眼中的“问题学生”，上课不认真听讲，对学习缺乏兴趣，还不时地违反学校和班级管理规

8、章制度，学习成绩令人担忧。在一次家长会上，万先生在听到班主任对儿子的“负面”评价后非常不高兴，同时也觉得儿子的“糟糕”表现也让自己很没面子。于是他站起来说：“我们做