丰台区2015年高三年级第二学期统一练习(一)一模(含答案).doc

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1、丰台区2015年高三年级第二学期统一练习（一）2015.3.1513.关于布朗运动，下列说法正确的是A.布朗运动是液体分子的无规则运动B.液体温度越高，布朗运动会越激烈C.布朗运动是由于液体各部分温度不同而引起的D.悬浮在液体中的颗粒作布朗运动具有的能是内能ABC14.如图所示，一个玻璃三棱镜的截面为等腰直角△ABC，∠A为直角，玻璃三棱镜的折射率为。此截面所在平面内的光线沿平行于BC边的方向射到AB边的中点，对这条光线进入棱镜之后的光路分析正确的是A.直接射到AC边上，发生全反射现象B.直接射到BC边上，发生全反射现象C.直接射到AC边上，部分光线从AC边射出D.直接射到BC边上，

2、部分光线从BC边射出15．假设地球可视为质量均匀分布的球体。已知地球表面重力加速度在两极的大小为g０、在赤道的大小为g，地球自转的周期为T。则地球的半径为A．　　B．C.　　D．54321-1010y/cmt/sab16.一列简谐横波沿直线由A向B传播，相距10.5m的A、B两处的质点振动图象如图a、b所示，则（　　）A．该波的振幅一定是20cmB．该波的波长可能是14mC．该波的波速可能是10.5m/sD．该波由a传播到b可能历时7sabcdωoo/17.如图所示，单匝矩形闭合导线框abcd一半处于磁感应强度为B的水平有界匀强磁场中，线框面积为S，电阻为R。线框绕与其中心线重合的竖

3、直固定转轴OO/以角速度ω匀速转动，固定转轴恰好位于匀强磁场的右边界。则线框中感应电流的有效值为A.B.C.D.NMvMvN18.如图所示，带等量异号电荷的两平行金属板在真空中竖直放置，M、N为板间同一电场线上的两点。一带电粒子（不计重力）以速度vM经过M点沿电场线向右运动，且未与右侧金属板接触，一段时间后，粒子以速度vN向左经过N点。则A.电场中M点的电势一定高于N点的电势B.粒子受到电场力一定由M指向N点C.粒子在M点速度一定比在N点的速度大D.粒子在M点电势能一定比在N点的电势能大19.如图是洛伦兹力演示仪的实物图和结构示意图。用洛伦兹力演示仪可以观察运动电子在磁场中的运动径迹

4、。下列关于实验现象和分析正确的是A.励磁线圈通以逆时针方向的电流，则能形成结构示意图中的电子运动径迹B.励磁线圈通以顺时针方向的电流，则能形成结构示意图中的电子运动径迹C.保持励磁电压不变，增加加速电压，电子束形成圆周的半径减小D.保持加速电压不变，增加励磁电压，电子束形成圆周的半径增大初速度励磁线圈（前后各一个）玻璃泡电子运动径迹U电子枪结构示意图20.每种原子都有自己的特征谱线，所以运用光谱分析可以鉴别物质和进行深入研究。氢原子光谱中巴耳末系的谱线波长公式为：，n=3、4、5…，E1为氢原子基态能量，h为普朗克常量，c为光在真空中的传播速度。锂离子的光谱中某个线系的波长可归纳成一

5、个公式：，m=9、12、15…，为锂离子基态能量，经研究发现这个线系光谱与氢原子巴耳末系光谱完全相同。由此可以推算出锂离子基态能量与氢原子基态能量的比值为A.3B.6C.9D.1221.（18分）（1）在“测定玻璃的折射率”实验中，某同学经正确的操作，插好了4枚大头针P1、P2和P3、P4，如图所示。①在坐标纸上画出完整的光路图，并标出入射角θ1和折射角θ2；玻璃砖②对画出的光路图进行测量，求出该玻璃的折射率n=_________（结果保留2位有效数字）。（2）如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律。①已准备的器材有打点

6、计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要的器材是（填字母代号）。A．直流电源、天平及砝码B．直流电源、毫米刻度尺C．交流电源、天平及砝码D．交流电源、毫米刻度尺②实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h。某同学对实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案，这些方案中合理的是：。A．用刻度尺测出物体下落高度h，由打点间隔数算出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度vB．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度vC．根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过计算得

7、出高度hD．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v③安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如下图所示。图中O点为打点起始点，且速度为零。选取纸带上打出的连续点A、B、C、…作为计数点，测出其中E、F、G点距起始点O的距离分别为h1、h2、h3。已知重锤质量为m，当地重力加速度为g，计时器打点周期为T。为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计