2020年小学教师资格考试《综合素质（小学）》押题练习试题B卷 含答案（新版）.doc

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1、2020年小学教师资格考试《综合素质（小学）》押题练习试题B卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（）。A．形成性测验B．个别测验C．人格测验D．常模参照测验2、单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们

2、的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当•斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。这段文字作者要强调的是（）。A．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误B．人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承C．人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用第13页共1

3、3页D．个人有追求自利的自由3、一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的？（）A.小红说的是真话，小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说对了，小红和小林的答案都不对D.小明说错了，小红的答案是对的4、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、

4、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领5、八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类。下列中国古代乐器中，属于丝类的是（）。A.琴B.竽C.鼓D.管6、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归(　　)。A.学校B.推荐老师C.班主任第13页共13页D.王玲7、下面哪个不是“花中四君子”？（）A.兰B.竹C.桂D.菊8、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额

5、外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D．移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物9、韩国∶首尔

6、（）。A.美国∶纽约B.加拿大∶多伦多C.伊斯兰堡∶巴基斯坦D.埃及∶开罗10、研究发现，人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现象是（）。A．某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向B．子女长大成人离开家庭后，老人们喜欢养宠物，寄托抚爱之情，打发寂寞时光C．长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形第13

7、页共13页D．在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往表现得比较脆弱11、下列选项中，箫属于（）。A．吹奏乐器B．打击乐器C．弹拨乐器D．拉弦乐器12、相对于基因，人为构件对人类的演化有着更强有力的干预。无论从火的有控制的利用到马镫乃至超级计算机等的发明；从粗糙的器皿到艺文的种种创作，从祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的认同；从果腹之物的采集狩猎到对宇宙命运的探索……文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的“自然轨迹”。下列叙述符合文义的是（）。A．人类基因的“自然轨迹”B．人类演化的过程C．人为

8、构件对人类演化的影响D．人类基因与人为构件的关系13、张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢?”对此，张老师恰当的做法是（）。A.让学生寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意C.向学生解释这是天平本身的误差D.不予理睬继续上