五年级上册品德与社会《绚丽多彩的民族服饰》教案.doc

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1、五年级上册品德与社会绚丽多彩的民族服饰教学目标：1、了解少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族的服饰。2、了解南北少数民族服饰的差异，知道是由于环境、气候不同所致教学重点：了解少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族服饰。教学难点：能分辨部分少数民族服饰教学过程一、激趣揭题：1、欣赏音乐，在音乐中感悟祖国五十六个民族团结一家亲。2、欣赏视频，感受服饰的绚丽多彩。3、同学们看完表演后你有什么感想？畅所欲言4、导课：你想对它有更多的了解吗？那就让我们一起来欣赏“绚丽多彩的民族服饰”板书课题二、学习新知1、看书读文了解服饰不同的原因以及民族服饰在生活中的意义2、出示图片体

2、会南北方的气候。板书（北方：冷南方：热）3、区分南北民族服饰特点4、教师介绍学生欣赏5、学生观察总结服饰特点6、再读文体会加深印象三、活动环节1、出示并欣赏邮票2、点邮票识别民族四、故事环节：1、提问：你知道汉族服饰的特点吗？2、学生读故事五、重点释疑1、欣赏其它民族的服饰。2、小组讨论南北方服饰的特点：板书（南方：轻盈北方：厚重）3、读课本上的话与自己总结相对照六、教学总结：通过这节课的学习，我们真切的感受到我们中华服饰不仅绚丽多彩，设计也非常多样化，我们对我国各族劳动人民的勤劳智慧真是无比赞叹，我们为他们创造了无比灿烂的服饰文化为之感到自豪。七、拓展延伸：在现

3、实生活中，服装的变化不仅受气温、地形的影响，职业也直接影响着人们的穿着，课下搜集不同职业的人们的穿着。板书设计绚丽多彩的民族服饰气候服饰北方冷袍子南方热裙子五年级上册品德与社会绚丽多彩的民族服饰李娜木井乡中心校