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时间:2020-03-15
《2020年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试卷C卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》押题练习试卷C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。A理论联系实际B长善救失C教育影响的一致性制D因材施教2、布鲁纳主张教学的
2、最终目标是()。A.促进学生提高学习成绩,考得高分数B.促进学生获得与理解新知识C.促进学生理解学科的基本结构D.促进教师能够设计出优秀的课程3、当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。A学科课程B活动课程C经验课程性D社会课程4、班杜拉总结的学习过程的四个环节是()。A.注意——再现——模仿——练习B.注意——保持——再现——动机C.观察一一模仿——练习——巩固D.观察——练习——保持——动机5、小华认为:法律或道德是一种社会契约,为维护社会公平,每个人都必须履行自己的权利和义务;但同时他又认为,契约可根据需要而改变,使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展
3、理论,小华的道德判断处于()。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平6、将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表人物是()。A.奥苏贝尔B.加涅C.托尔曼D.布鲁纳7、最早提出“学习过程就是行为习惯的形成过程”这一观点的人是()。A.巴甫洛夫B.华生C.桑戴克D.班杜拉8、朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()。A、强硬专断型B、放任自流型C、仁慈专断型D、民主平等型9、制度化教育建立的典型表现特征是()。A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、
4、定型的教育组织形式出现10、在教学过程中,教育师主导作用发挥的主要标志是()。A、确保学生的独立地位B、维持正常课程秩序C、维护教师的中心地位D、调动学生的积极性11、体育教师认为又瘦又高的学生跑步一定较快,并在运动会中优先选拔这类学生。该教师的看法属于()。A.刻板印象B.认知失调C.扇贝效应D.从众心理12、儿童认为如果所有的人都同意的话,规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论,这一时期的儿童处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段13、新课程教学改革要求我们首先确立()。第5页共5页A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神
5、的教学观念C、教师为主导,学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心的教学观念14、作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()。A.维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能15、以下咨询方法中,属于侧重训练行为的方法是()。A.深入共感B.鼓励表达C.改变认知D.行为契约16、李老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有很高的教学()。A.认知能力B.监控能力C.操作能力D.效能感17、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是()。
6、A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法18、最稳定、最重要的学习动机是()。A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感19、朵老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定,大部分学生都喜欢条老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型于()。A.强硬专断型B.放任自由型C.仁慈专断型D.民主平等型20、晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆21、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其富余意义,使记忆过程生动有趣,小丽
7、使用的学习策略是()。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、知识获得的首要环节是知识直观。2、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。3、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。4、教学的任务就是向学生传投知识。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述班主任做好个别教育工作的要求。第5页共5页2、简述如何有效地进行学生的操作技能培训。3、学习动机的定义与功能是什么。4、简述活动课程的特点。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1
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