中学教师资格考试《教育知识与能力》题库检测试卷C卷 附答案（精编）.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》题库检测试卷C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以

2、成功。说明（）。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人发展的最终结果2、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）。A.变式B.范式C.原型D.演绎3、小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里，然后让小新挑选。小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小新处于（）阶段。A

3、.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算4、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）。A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能5、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性6、教育史上最早出现的教学组织形式（）。A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学7、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）。A、马卡连柯B、

4、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫8、目标评价模式最为关键的步骤是（）。A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准9、学校全面实现教育目的的基本途径是（）。A.班主任工作B.学科教学C.品德教育D.教学管理10、为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、相对性评价11、做好班主任工作的前提和基础是（）。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作12

5、、陈冬看到自己的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于（）。A、直接强化B、替代强化第5页共5页C、自我强化D、内部强化13、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（）。A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症14、教育的本质特点是（）。A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产15、美国著名心理学家桑戴克提出学习的实质在于（）。A．构造一种“完形”B．主动地

6、形成认知结构C．形成刺激与反应间的联结D．对环境条件的认知16、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程17、学校的中心工作是()。A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作18、（）水平决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展19、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.生活经验C.直接经验D.间接经验20、“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现

7、的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法21、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是（）。A、文化层面B、系统层面C、技术层面D、规范层面二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。2、教学是学校实现教育目的的基本途径。3、学习所引起的行为或行为潜能的变化是短暂的。4、总体而言,学校课程内容主要由间接经验构成。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，

8、共40分)1、如何提高教师教学效能感？第5页共5页2、简述贯彻长善救失德育原则的基本要求。3、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?4、简述态度与品德的关系。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在