人教新课标小学六年级上册语文第三单元综合练习.doc

《人教新课标小学六年级上册语文第三单元综合练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教新课标小学六年级上册语文第三单元综合练习一、基础知识　　1.看拼音写词语　　shūshìgēbǎnmiǎnqiǎngbàoyuànqīngtīngxiānqǐ　　（）（）（）（）（）（）　　dǎoméiyánsùyōulǜshénshèngzhuāngzhòngbàoqiàn　　（）（）（）（）（）（）　　2.给加点字画去错误读音　　魁梧（wúwǔ）瘦削（xuēxiāo）劝阻（zǔzhǔ）　　3.区别字组词　　填（）魁（）捂（）林（）虚（）　　镇（）魂（）悟（）淋（）虑（）　　二、积累与运用　

2、　1.照样子写词语　　湿淋淋（）（）（）（）　　哗哗响（）（）（）（）　　缝缝补补（）（）（）（）　　2.写出下列词语的近义词　　沮丧（）羞愧（）难过（）　　认真（）宁静（）抱怨（）　　3.在（）里填上关联词语，再选两个关联词语造句　　（1）（）没有太阳，（）没有这个美丽可爱的世界。　　（2）（）你不来，他（）要去的。　　（3）（）她从早到晚的工作，挣的钱（）满足不了生活的需要。　　（4）（）你不坚持读书，（）不会有什么收获。　　4.按要求写句子　　（1）用下面的词语写成两句意思不同的句子　　完全

3、怪他不能这件事　　（2）修改病句：小提琴是我最喜欢的活动。　　（3）改成直接叙述句：妈妈对我说，她要上班去。　　（4）改成感叹句：寡妇的日子很困难。　　（5）改成反问句：我们的友谊比天高。　　5.补充名言警句，并写出出处　　（1）轻诺（）。（）　　（2）民无信（）。（）　　（3）（），不能动人。（）　　（4）诚者，（）；诚之者，（）。（）　　（5）有所期诺，（）；（），时刻不易。（）　　6.下列句子哪句是心理描写，哪句是环境描写，请在（）里写出答案。再说一说这样写的好处　　（1）地扫得干干净净，炉

4、子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。（）　　好处：　　（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（）　　好处：　　三、阅读短文，回答问题　　耐磨的人生　　我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友

5、的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。　　朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不

6、？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……　　那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间

7、书屋的书一定富含灵魂之钙。　　1.给下列的词语写上近义词。　　笨拙（）不幸（）　　2.这篇短文主要写了一件什么事？　　3.“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。　　4.当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。　　提出问题：　　回答：　　5.面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？　　6.读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！　　四、习

8、作练习　　请以“我忘不了那件事”为题，写一篇习作。写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，过程怎样。写时注意人物的细节描写，要表达真情实感，内容要具体。字数不少于450字。