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时间:2020-03-15
《中学教师资格考试《综合素质》全真模拟考试试卷C卷 附答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中学教师资格考试《综合素质》全真模拟考试试卷C卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、未成年人享有(),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()。A.学习权B.受教育权C.集会权D.人身权2、学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期
2、治疗。在这起事故中,应当承担相应法律责任的是()。A.陈某B.老师C.陈某和学校D.陈某和李老师3、下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是()。A.李渔一《窦娥冤》B.孔尚任一《挑花扇》第12页共12页C.洪昇-《长生殿》D.汤显祖一《钍丹亭》4、《第二十二条军规》的作者是()。A.马尔克斯B.萨特C.加缪D.约瑟夫•海勒5、下列对搜索引擎的描述错误的是()。A.搜索英文资料,Google较为合适B.搜索中文资料时,百度的资源更丰富C.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色D.搜索时,输入的关键词越多越好6、桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时
3、间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。”桂老师的做法()。A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性7、《天天快报》报社组织拓展训练,最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上,记为优秀。在考核之前,有几个人就成绩讨论起来。陈东说:“小军、小霞身体素质都不错,他们俩至少有一个优秀。”牛力说:“训练的时间太短,大家练习都不够,这次没有人能得优秀。”马方说:“怎么可能呢?有人以前就参加过训练,他们一定能得优秀。”假设这三个人只有一个人的猜测得到了
4、验证.那么一定可以推出以下哪项结论?()A.牛力说的对,参加拓展的报社成员没有人得优秀B.没法确定对错,但所有训练成员都得到优秀第12页共12页C.马方说的对,有人获得了优秀,但也有人不优秀D.陈东说的不对,小霞没有得到优秀8、下列教学用语中,不利于促进学生学习的是()。A.“你读得很响亮,若再有感情一点就好了。你再试试。”B.“刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧。”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好!”D.“请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同?”9、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时,张老师拒绝了,说道
5、:“我的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。A.注意帮助同事的方法B.缺乏团结协作精神C.缺乏良性竞争的能力D.善于保护自己的隐私10、规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。A.《教师资格条例》B.《中小学管理规程》C.《中小学德育规程》D.《中小学班主任工作规定》11、某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失,依据《中华人民共和国教师法》,学校可依法()。A.给予孙某行政处分B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处理12、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满()周岁的公
6、民。A.14第12页共12页B.16C.18D.1513、某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟.5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走.急忙追赶在追赶过程中摔倒在地,将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?()。A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责14、下列选项中,对“只有内正其心外修其行,才能表里如一”的理解不正确的是()。A.若能内正其心外修其行,则必能表里如一B.不能内正其心外修其行,则不能表里如一C.若能表里如一,则必能内正其心外修其行D.若想表里如一
7、,就必须内正其心外修其行15、赵某违反学校管理制度,被校长在全校教师会议上点名批评,赵某听说后,不辨是非,将校长打成重伤,应当依法对赵某追究()。A.违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.一般责任16、下列不属于昆虫的是( )。A.蚂蚁B.甲虫C.蜘蛛D.蝴蝶第12页共12页17、大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年,刑满释放后,他前往某初级中学应聘学校()。A.不得聘用B.可以聘用C.应当聘用D.暂缓聘用18、李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判
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