小学教师资格考试《综合素质（小学）》考前检测试题B卷 附解析（新版）.doc

《小学教师资格考试《综合素质（小学）》考前检测试题B卷 附解析（新版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学教师资格考试《综合素质（小学）》考前检测试题B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。A．县(区)域内教师、校长交流制度B．镇(乡)域内教师、校长交流制度C

2、．省(区)域内教师、校长交流制度D．地(市)域内教师、校长交流制度2、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。A．学习和培训B．沟通和合作C．培养和培训D．交流和互访3、不能将书本山的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（）。A.数码相机第14页共14页B.扫描仪C.打印机D.手机4、被人们尊称为“交响乐之父”的（）共创作了108部交响曲，其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。A．海顿B．贝多芬C．巴赫D．莫扎特5、在Windows系统中，下列程

3、序组可对系统资源进行管理的是（）。A.“剪贴板”和“我的文档”B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪贴板”和“我的电脑”D.“我的电脑”和“资源管理器”6、根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生，影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。A.给予撤销B.宣告中止C.永远丧失D.公告无效7、《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是（）。A．1986年4月12日B．1993年10月31日C．1995年3月18日D．1996年5月15日8、在word中、下列操作中不能实现

4、的是（）。第14页共14页A．在页眉中插入日期B．建立奇偶页内容不同的页眉C．在页眉中插入分页符D．在页眉中插入剪贴画9、张老师生气时在学生面前不自觉地会“爆粗”学生很反感。张老师应该（）。A．依然如故，顺其自然B．无意为之，不必在意C．努力改正，尽量避免D．改变自己，不说脏话10、对现代汉语知识理解不正确的是（）。A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母构成C.语法包括词法和句法两部分D.语言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分11、下列名言与

5、出处，对应正确的是（）。A.天行健，君子以自强不息《论语》B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》C.学而时习之，不亦说乎《管子》D.四海之内皆兄弟《老子》12、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（）。A.立即停止，让学生站着听课B.大发雷霆，要求学生公开检讨C.停止上课，对学生反复劝说D.轻拍学生，提醒学生集中精力13、下列不是达•芬奇的作品的是（）。第14页共14页A．《向日葵》B．《最后的晚餐》C．《岩间圣母》D．《蒙娜丽莎》14、下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川海洋等科

6、学考察的是（）。A.欧洲B.非洲C.大洋洲D.南极洲15、“塞翁失马，焉知非福”的典故出自（）。A.《左传》B.《淮南子•人间训》C.《史记》D.《论语》16、某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生，老师的做法（）。A．有助于学生的个性发展B．有助于教学任务的完成C．违背了公正施教的要求D．违背了严慈相济的要求17、细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存

7、在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（）。A．细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环第14页共14页B．细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C．细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D．如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意18、《中华人民共和国义务

8、教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面发展，面向全体19、数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是（）。A.不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论20、要用