校园GPRS一卡通系统.doc

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1、校园DTUGPRS一卡通系统应用方案1.系统概述校园GPRS一卡通系统是按照数字化校园网的整体思想设计的,该系统就是整个数字化校园的核心,它不仅具有各种消费、收费等功能,还具有虚拟财务管理、收发短信、设备管理、水控、电控、图书馆管理、门禁考勤、银行圈存等各种管理功能。本系统采用GPRS无线网络,通过一卡通通用管理平台和一卡通信息发布平台,通过统一的身份认证,能与学校管理信息系统完美结合起来,从而达到无数据冗余,真正实现高度数据共享的数字校园系统,给学校管理信息系统提供更完善的服务。2.GPRS网络简介GPRS是

2、目前解决移动通信信息服务的一种较完美的业务,它是以数据流量计费、覆盖范围广泛、数据传输速度更快。GPRS的推出,为行业和企业用户开展无线办公提供了基础设施平台,为推动移动办公的应用和发展创造了有利条件。与有线网络相比,GPRS网络具有租用费用低、移动办公,不受地域制约等优点。GPRS的出现为企业和行业用户开展无线办公提供了一种新的选择。GPRS通信方式更适合于气象信息采集业务,目前气象中心与各采集点采用X.25和PSTN进行交互传输,月租费太高,用电话线传送数据按时间计费,带来诸多不便,费用也不便宜。3.系统的

3、主要功能特点以及所能带来的好处3.1校园GPRS一卡通系统的功能本系统利用宽带IP(DDN专线)+GPRS无线网络技术,保证网络的互联互通性,提供具有一定QOS的带宽保证,所采用的设备以及网络构架都具有良好可扩展性,可以根据后续发展的需求,在不改变现有组网方案的情况下,通过增加GPRSDTU设备,实现远程无线数据传输功能。本系统是以综合应用当前的先进计算机技术为手段,特别是GPRS网络技术、IC卡技术、数据管理等技术,以提高学校对人、财、物进行统一管理的能力为目的而开发的,实现了校园内的身份识别、电子货币、电子

4、交易等功能的计算机应用系统,它具有以下功能:可以替代教职员证、学生证、图书证、医疗卡、就餐票、开水票等。师生在校消费(餐厅就餐、日常用品购买、上网消费、体育设施消费其他日常生活消费等等)学校各科室、各办公室开支控制管理。(通过因力一卡通的学校各部门的虚拟帐户,学校可以准确实现各科室、各办公室开支控制管理,如A部门到B部门复印,在B部门的POS机上刷卡从A部门的虚拟帐户中扣除预设的费用,如此可以方便的控制各部门的开支,同时也可以为各部门做工作量的分析、现有资源的使用情况等等学籍管理、开学注册。考勤管理(通过出入人

5、员控制,系统能准确把握在全校人员状况,能准确提供每个人某段时间是否在校)。图书借书管理。门禁管理。生活服务中心、学生活动中心、学生公寓、游泳池等处所的消费。3.2使用校园GPRS一卡通对学校的好处提升学校形象,简化学校日常管理,可以大大减少相关人员的工作量,同时通过给学校各科室、各办公室设定虚拟帐户,学校可以准确实现各科室、各办公室开支控制管理等,从而极大地提高学校的管理水平和管理效率,促进校风校纪建设.3.3使用校园GPRS一卡通系统的财务方面的好处学校资金高度集中,统一简单的资金管理,免除繁琐的现金管理,简

6、单的对帐划帐杜绝资金和帐务的跑冒滴漏节约人力资源,可以减少相关部门工作人员和财务人员的工作量,实时的校内消费查询和监控.3.4使用校园GPRS一卡通系统对全校师生好处更安全的货币,更方便,免除现金的携带,统一简单快捷的消费支付可方便随时查询消费明细.3.5使用校园GPRS一卡通系统对学生家长好处减少子女的现金数量,可对子女在校内的消费进行跟踪和控制4.系统性能特点4.1与校园网无隙集成。本系统利用现有的学校局域网作为系统的基础,避免再次布网,系统成本小,可以用于多媒体教学的授权、管理,以及收费。可以用于学校的报

7、障系统身份自动识别等等.系统功能强大:系统软件操作方便、功能考虑周全、各个模块独立性较强,系统提供先进的管理功能,对于各种异常情况,如硬件故障、收费操作失误、黑名单、卡片故障等的处理办法,均已做了详尽的考虑和设置。4.3技术先进:a)系统IC卡的先进性系统采用目前世界最先进的Mifare1非接触式射频智能卡(S50)作为校园卡的信息载体。该卡的容量为8Kbits,分16个独立扇区,可以应用于至少16种不同应用的场合,每个应用均有独立的多重密码保护,互不干涉。具有防冲突机制,同时支持多卡操作。b)硬件结构的先进性

8、我公司校园一卡通系统硬件采用三层结构,POS消费机能够脱离PC运行;PC本地建工作站平台如(消费工作站、充值工作站、门禁工作站、考勤工作站、圈存工作站等,要求本地工作站建立本地数据库,具备各种数据备份功能),工作站能脱离中心服务器运行,任何地方网络故障,系统(包含每个工作站)都能正常运行。一旦网络连通,工作站软件能及时向中心下载最新的信息。c)软件架构的先进性为了方便一卡通功能扩充,软

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