国家教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》过关练习试题D卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前国家教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》过关练习试题D卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、下列不属于6-12个月婴儿地身体发展特征地是()。A．能够坐、站、趴B．出现分

2、离焦虑C．能重复连续清楚地发出一些音节D．有抓握反射2、幼儿园的环境创设主要是指（）。A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所3、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）。A.考虑幼儿的兴趣B.达到预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法4、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致5、对生病儿童进行家访是什么性质的家访（）。A.新生家访B.情感性家访C.定期家访D.问题儿童重点家访

3、6、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）。A.回避型依恋B.安全型依恋C.反抗型依恋D.紊乱型依恋7、“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的作用。A.遗传因素B.生理成熟C.环境和教育D.先天因素8、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（）。A.碳水化合物分解成的葡萄糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素9、（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以

4、丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A、家长学校B、家长参与C、家长会D、家访10、幼儿园摆放玩具的橱柜应（）于儿童的身高。A．低B．高C．持平D．高或低二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述幼儿园教育评价应注意的问题。2、教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中？第4页共4页三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：

5、“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。问题：（1）请简析上述教师的行为。（2）请提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。2、材料分析：幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“

6、长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。问题:1、案例中小朋友表现出什么样的心理特点?2、教师的做法对吗?请做简要分析。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、【答案】D【解析】抓握反射是新生儿地特征.2、C，幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。3、C4、B5、B6、参考答案：B7、C8、A，人体中枢神经系统用来产

7、生能量的营养素是碳水化合物分解成的葡萄糖。神经系统时刻需要血糖，低血糖时人会感到很疲倦，思路不清，甚至有可能昏迷、休克。大脑在活动时会消耗大量的糖类，而葡萄糖是由食物中的碳水化合物分解而成的。故选A。9、B10、A（考查要点）本题考查幼儿园玩具摆放的要求。（答案解析）幼儿园摆放玩具的橱柜应低于儿童的身高，以便于儿童取放物品，并避免砸到幼儿。二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：1、树立正确的评价观评价是一种价值判断，以什么样的评价观为指导，就会导致什么样的评价结果。因此，在进行幼儿园教育评价过程中，评价者应优先具

8、有正确的评价观念。2、与日常教育工作相结合幼儿园教育评价并不是超越幼儿园日常工作之外的额外工作，它本身就是教育过程的一个重要环节，要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行