欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56007023
大小:34.50 KB
页数:5页
时间:2020-03-15
《小学教师职业资格《教育教学知识与能力》综合检测试卷D卷 含答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…小学教师职业资格《教育教学知识与能力》综合检测试卷D卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、个体身心发展的某一方面机能和能力适宜形成的时期是()。A.关键期B.机能期C.发展期D.差异期2
2、、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手,即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要,却不能控制自己。这说明他可能患了()。A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症3、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是()。A.让学生下床,站直抽筋的腿B.让学生平躺,按摩抽筋部位C.让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿D.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏4、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性5、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现
3、象属于()。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突6、孙斌经常想:“人为什么是两条腿”,一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活,他的心理问题属于()。A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症7、新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()①知识与技能②知识与兴趣③过程与方法④情感、态度与价值观A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④8、小学开设的综合实践活动课程属于()。1、国家课程。2、地方课程。3、必修课程。4、选修课程。A、1、3、B、1、4、C、2、3、D、2、4、9、编写教材的直接依据是()。A
4、、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明10、课的类型是由()决定的。A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性11、在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是()。A、杜威B、卢梭C、康德D、洛克12、根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段13、为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班。这种评价属于()。第5页共5页A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价D.形
5、成性评价14、杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看,这属于()。A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.教育无目的论15、学习了《坐井观天》一颗,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是()。A.知识与技能B.过程与方法C.认知有实践D.情感态度与价值观16、“一把钥匙开一把锁”所反映的是()。A.尊重与严格要求相结合原则B.教育影响一致性原则C.正面教育原则D.因材施教原则17、“道而弗牵,
6、强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是()。A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则18、在习《长方形和正方形周长》时,张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一,该目标属于()。A.知识性目标B.过程性目标C.技能型目标D.情感性目标19、目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于()。A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程20、杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?()。A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,
7、共30分)1、如何激发和培养小学生的学习兴趣?2、简述我国小学教育目的确立的依据。3、遗忘有哪几种理论解释。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、五年级小学生刘爱华,身体和智力均为良好,学习成绩平平,在班上处于中下水平。其父母虽是农民,但很重视子女教育,盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话,决心好好学习,为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣,上课总爱打瞌睡;尤其是对学外语有偏见,认为“我是中国人,不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗?”她总是说“不知道。”请结合这一案例,谈谈如何激发学生的学习动机。2、一(2)班的林老
8、师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:(1)请你回家后把小白免碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听;第5页共5页(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家
此文档下载收益归作者所有