教师资格考试《教育知识与能力（中学）》押题练习试题D卷 附解析（新版）.doc

《教师资格考试《教育知识与能力（中学）》押题练习试题D卷 附解析（新版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…教师资格考试《教育知识与能力（中学）》押题练习试题D卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭2、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而

2、施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则3、皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）。A鼓励合作学习B.给予积极期望C.提出纪律要求D.引导发现学习4、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育5、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（）。A.冲动型B.直觉型C.继时型D.同时性6、高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为

3、他深刻的认识到人的身心发展具有（）。A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性7、教育学研究的对象是（）。A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律8、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（）。A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法9、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子10、人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（）。A.维果斯基B.乔姆斯基C.巴甫洛夫D.弗洛伊德11、学生集体是否有健康的（）是集体成熟

4、的重要标志。A.活动B.集体舆论C.干部队伍D.共同目标12、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（）A.注意广度B.注意分配C.注意稳定D.注意转移第5页共5页13、张傅近期经常失眠，食欲不振，不愿与同学和老师交往，对什么事情都不感兴趣，消极悲现；认为目己-无是处，未来没有希望。他存在的心理问是（）。A.强迫症B.蕉虑症C.抑郁症D.恐怖症14、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础

5、型课程15、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平16、西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭17、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于（）。。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质18、现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。A、社会意识形态B、社会政治制度C、本国文化历史传统D、生产力发展水平19、下大雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿。以后，每当下雨小王都跑得很快。这是

6、（）。A．条件反射B．逃避条件作用C．回避条件作用D．顿悟20、李老师对自己的教学力十分自信，认加自已能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征（）。A.教学责任感B.教学幸福感C.教学理智感D.教学效能感21、苏联教育家赞可夫倡导的是（）。A发现学习理论B教学过程最优化理论C教学与发张理论D范例教学理论二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、负强化和惩罚在本质上是相同的。2、焦虑不利于学生的学习。3、习得性无力感与人们对失败的归因有关。4、教育可以改变政治经济制度的发展方向。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)第5页共5页1、简述成败归因理论。2、认知性道德

7、发展模式实施的方法和策略有哪些？3、简述班主任做好个别教育工作的要求。4、简述贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个l8名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这l8名学生的任课老师对他们做到以下几点：一、分析他们在学业上失败的原因；二、上课提