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时间:2020-03-15
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1、小学2013-2014学年度第二学期五年级语文期末考试质量分析表班级五年级学科语文参考人数人均成绩最高分最低分特优人数特优率达标人数达标率后20%平均分5784.695.5542238.6%5393%68.1试题质量分析1、试题覆盖所学章节:是(√);否();超纲()2、重点章节所占分值:恰当((√));偏多();偏少()3、试题总量:偏多();适中((√));偏少();4、试题难度评价:容易();较容易();适中((√));偏难();难()5、试题灵活性:较基础();较灵活();基础+灵活((√))学生答题情况分析(含书写情况)优点:1、
2、大部分学生对生字词等基础知识掌握较好。2、对课文内容比较熟练,较少失分。3、学生的书写有了较大的提高。存在不足:1、有一题关于情景写话内容大部分学生没有接触过没有做到。2、阅读题中的写近义词的,学生还不太会找。3、第七道题(1)小题换说法,多数学生做错。4、多数学生字体较差。今后改进教学的思考1、要继续重视识字的积累。2、立足于课堂培养阅读能力。3、习作教学要在于指导认真审题、结构安排、表达真情实感上下功夫。4、教育学生养成认真书写的习惯。5、多培养特优生,才可以提升综合成绩。6、多辅导后进生,才能把成绩提上来。7、加强句子转换的训练。8、
3、加强学生训练写字。
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