四年级上册第四单元语文试卷.doc

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1、四年级上册语文第四单元试卷一、看拼音，规范书写词语。（12分）gāoàopíqìrènpíngdiēdǎobǐngxīníngshì()()()()()zhèngzhòngtǎngruòjìnzhíkāipìjúcùbùān()()()()()二、给带点的字不正确的读音用“/” 划去。(3分)勾当（dángdàng）供养(gōnggòng)颇(pōpōu)受欢迎净角（jiǎojué）枝折花落(shézhé)音调(diàotiáo)三、比一比，再组词（9分）欺(    )   稿(    ) 辟(    )    受(    )拒（）

2、撞（） 期(    )   搞(    )   僻(    )   授(    )剧（）童（）彩（）踩（）侍（）待（）融（）隔（）四、补充成语。（5分）（）长而去（）促不安如（）如诉（）其不备（）条（）理从（）不（）空空（）（）五、按要求写句子。（9分）1、鹅是一个高傲的动物。（改成反问句）___________________________________2、我们在操场上做老鹰捉小鸡。（改病句）______________________________________3、公路上行驶着汽车和火车。（改病句）___________

3、_________________________4、老舍是作家。（扩句，至少扩两处）___________________________________5、弟弟跑得像一样快。（横线尽量用上比喻句或夸张的修辞手法）6、仿写句子。花朵推开春天的大门；推开夏天的大门；推开秋天的大门；7、我从河边赶跑了白公鹅.（改成“把”字句）________________________________________________8、老师布置的所有一切习题，他都做完了。（修改病句）________________________________

4、__________________9、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（仿写句子）六、回忆本单元学习内容，根据要求填空。（16分）1、本组我们积累了很多动物成语，我也能写出成语。（8分）含“马”的成语：、、、含“龙”的成语：、、、含“虎”的成语：、、、含“鸡”的成语：、、、2、丰子恺笔下的鹅是那么的，在课文中，作者抓住了鹅的、、三方面的特点进行了具体描写。（2分）3、俄国作家笔下的《白公鹅》真是_______________派头十足，并且是一只_________________的白公鹅。我们还认识了一只_________

5、_______的大猫和____________的小猫。老舍先生刚开始对母鸡是_________的，后来产生了________之情，是因为它是一只_________________的母亲，赞颂了____________的伟大。（4分）4、《白鹅》中“白鹅的高傲，更体现在它的叫声、步态和吃相中。”一句既是__________，起统领全文的作用，又是____________，起承上启下的作用。文末“架子十足”与前文“”好一个高傲的动物相照应”，是__________的写作手法。（2分）六．课内阅读。（16分）  鹅的高傲，更表现在它的叫声

6、、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（              ），似（             ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（　　　　　　），不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（           ）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我

7、们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（            ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（                ），（              ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（             ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、给文中带点的字选择正确的读音。（用“　√”划出）（1分）2、按课文内容填空。（4分）3、读二

8、至四自然段，用“   ”分别划出每个自然段的中心句。（3分）4、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的         句，又是      句，在文中起到了            的作用。（2分）5、作者