小学五年级科学期末测试卷II.doc

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1、小学五年级科学期末测试卷II一、填空题：（共30分）1、在水稻,田鼠,猫头鹰的食物关系中，生产者是()，消费者是()。2、阳光在没有碰到物体前是沿（）传播的,它的速度是每秒约（）千米。3、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫()。4、物体表面越光滑，摩擦力越()；物体越重，摩擦力越()。5、力有大小和方向，我们可以用()来测量力的大小。力的单位是()。6、把黑色、白色、红色这三种色纸按反光能力有强到弱的顺序排列依次是(),(),().7、种子发芽需要的基本条件有:一定的(),适宜的()和足够的空气。8、土壤是()、

2、()、黏土、盐分、腐殖质、()和空气等物质的混合物。9、光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的()。10、我们乘坐交通工具穿越在地球表面作长途旅行,就可以看到(),(),(),山脉,盆地,峡谷等多种多样的地形地貌。地球的内部分成(),地幔,()三部分。11、除了流水,还有()、()、()等自然力量能引起地形的侵蚀和沉积。12、通过研究我们知道,土地被侵蚀的程度跟土地坡度的大小,(),()等因素有关。13、人们利用弹力可以做很多事情,如衣服的松紧带,(),()等都是利用了物体的弹力。二、判断题：（下列叙述，你认为正确的打

3、√，错误的打×。）（20分）1、自制太阳能热水器时,盒子与太阳光垂直方式摆放升温比较快。（）2、小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦。（）3、喷气式飞机,火车,鞭炮这些都是借助反冲力运动的。（）4、在阳光的照射下,白色的物体吸热最快。（）5、上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。（）6、希腊奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。（）7、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。（）8、用铅笔写字时,笔尖和纸的摩擦是滑动摩擦。（）9、用垫圈拉动小车,垫圈放得越多,小车运动的速度越快。（）10、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不容易摔倒

4、。（）三、选择题：（22分）1．以下没有利用反光原理的是（）。A.放大镜B.潜望镜C.五官科医生用的额镜2.增加（　　）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。A.泥土　　B.植物　　　C.动物3.下列哪种植物适宜生长在沙漠干旱地区（　　）。A.芭蕉B．水稻C．仙人掌4.许多科学家认为：雄伟的喜马拉雅山是由于()而形成的。A.两个大陆板快碰撞B.岩层被拉伸C.火山和地震5.土壤中的微粒按从大到小的顺序排列,正确的是()。A.沙跞—粉沙—黏土—沙B.沙砾—沙—粉沙—黏土C.黏土—粉沙—沙—沙跞6.一天早晨，小明测一棵大树在阳光的影子长5米，

5、过一小时再去测量，小树的影子会（　　）。A.不变　　B.大于5米　　C.小于5米7.下列物体中，属于光源的是（）。A.萤火虫、彩虹B.开着的电灯、月亮C.点燃的火柴、太阳8.小车10秒钟行使了60厘米，如果想让小车15秒钟行使60厘米，可以（）。A.加大拉力B.减小载重量C.减小拉力9.学校科技小组举行了一次赛车制作比赛,里面有许多形式新颖,科学先进的小车,其中最能体现环保意识、节约能源的是()。A.卡丁车B.月球车C.太阳能汽车10.蚯蚓适宜生活在()的环境。A.阳光充足B.阴暗潮湿C.高温干燥11、自行车的()用的是增大摩擦力的原

6、理。A、刹车　　B、扶手　　C、轮子四、综合题：（共28分）1、制定一份实验计划。（10分）我想研究的问题影响摩擦力大小的因素?我的猜想我不改变的条件我要改变的条件实验的方法结论2、连线(6分)拉力大载重量大使小车运动慢的因素摩擦力大拉力小使小车运动快的因素载重量小摩擦力小3、分析题：（6分）.美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在

7、新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！①以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了__________________。(2分)②破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是__________________________________（2分）③如果美国政府聘请你担任农业部长，你将怎样改变这种状态？（2分）3、列举题：（4分）生

8、活中增大和减少摩擦力的实例各1例。（1）、增大摩擦力的例子：（2）、减少摩擦力的例子：4、想一想:(2分)当我们假设“小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与小车的重量有关，小车越重，冲出去的距离越远”，并运用实验对假设进行论