'国培'学习心得体会.doc

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1、〃国培〃学习心得体会长春市第一七一中学栗建I国培I学习心得体会2012年9月23日，我有幸参加了为期二••个月的

2、国培计划——(2012)吉林省农村中学校本研修培训者研修班

3、的学习，在前期培训的一周时间甲我受益匪浅。首先我要感谢领导们给了我这个普通的农村教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这一周的培训中收获最大的是对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而乂充实的，因为每一天都要面对不同风格的教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这次培训学习犹如为我们

4、打开了一扇窗,拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。9月24日下午学习了东北师大教育学部部长于伟教授作的《学习化社会的教学目标》的讲座，给我留下了很深的印象。他的讲解风趣幽默，使我深刻认识到社会在不断发展，人只有不断地学习才能适应社会的进步与需求，而学习的主要阵地就是学校，因此学校教育就变得特别的重要，学校应着力培养愿意学习、学会学习、学会成长的人。同时在教学过程中还要兼顾学牛的个性差异，做到因人而异、因材施教，培养学生的终极目标是让他们成为具有健全的人格和良好的心理素质并学会过有意义生活的人。9月25日下午听了吉林省教育学院副主任宋海英教

5、授的《感悟何为良好的教育》的讲座，她以经典影片《死亡诗社》为载体，向学员们展示了什么是好的教育一激励铁醒裁舞的教学模式。影片中的主人公喜爱话剧创作与表演，但是当时的教育是不提倡个性教育的，幸运的是他遇到了基丁老师。在老师的帮助和鼓励下，他的特长得到了发展，然而好景不长，由于家长的反对，影片最终以主人公的自杀而宣告结朿了，而这位提倡个性教育的基丁老师则被学校辞退了。过去的教育模式是：学校是封闭的、老师是守旧的、家长是专治的，学生没有了个性、学生不能进行独立思考，这也是我们今天提倡素质教育的前提。教育是…个提升生命质量的教育，真正的教育是个个性化

6、的教育，要培养学生独立思考的教育。在素质教育的今天，好的老师应该是学生精神的领袖，我们在传授孩子知识的同时,更应该关注他们的个性差异，他们的个性需求，这样才能真正回到教育的本真上来。9月26口上午听了赵准胜主编的《机遇与挑战一城乡一体化背景下农村教育现代化的思考》后，我感受最深。随着改革开放的不断深入，我国经济得到了飞速的发展，城乡差距越来越小，但教育的差距却非常大，而且是越来越大了。无论是教育教学设备的配备还是师资的配备都有很大的差距，教育的不公平十分明显。因此也就出现了农村学生不断地向城镇流入，导致的结果就是农村中小学没有生源或是生源严重

7、流失，这样的结果导致许多农村中小学的撤并。农村生源的流失、优秀教师的流失、教育教学设备的缺失等因素正在导演着一场恶性循环。在现代城乡一体化的今天，我们都在呼吁公平，那么教育是不是应该放在最公平的位置呢。9月27日下午听了东北师大心理学院盖笑松教授的《积极心理学与幸福校园》的讲座。他那生动而幽默的演讲使我深受启发。我们每天都在讨论什么是幸福，每天都在努力地追求“幸福”生活。然而大多数人追求的“幸福”都不是长久的、真正的幸福。有的人认为幸福来自于金钱、权势、美貌、名誉、才干、以及欲望的满足；有的人认为幸福来自竞争屮的成功。就是因为这样的“幸福观”

8、导致我们不断地在错误的道路上一错再错，每天精神恍惚、对人对事没有责任感、每天都在牢骚、紧张、患得患失的氛围中生活。真正的幸福应该是共赢时感受幸福、追求中体会幸福、挑战中沉浸幸福、在生活中主动寻找幸福。这次培训让我受益匪浅，感谢吉林省教育学院干训部为我们提供这么好的学习空间，同时我还将在下面的十二周中更加努力的学习。感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育教学管理的轨道上大步前进•我也会把所学的知识、理念应用到今后日常的教育教学管理中去，和学校同事多沟通交流，共同进步,在学校的教育教学管理屮发挥应有的作用，做到示范引领.长春市第一

9、七一中学