甘肃省武威市第六中学2017_2018学年高二生物下学期第一次学段考试试题文.doc

《甘肃省武威市第六中学2017_2018学年高二生物下学期第一次学段考试试题文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、甘肃省武威市第六中学2017-2018学年高二生物下学期第一次学段考试试题文一、选择题（每题3分,共60分）1．下列属于相对性状的是（）A．狗的短毛和卷毛B．羊的黑毛和兔的白毛C．牛的棕毛和黑毛D．人的身高和体重2．进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行（）A．减数分裂和有丝分裂B．减数分裂和无丝分裂C．减数分裂和受精作用D．有丝分裂和受精作用3．有一个男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩的色盲基因传递过程是（）A．外祖母→母亲→男孩B．祖母→父亲→男孩C．外祖

2、父→母亲→男孩D．祖父→父亲→男孩4．赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验表明，进入到细菌体内的是噬菌体的（）A．DNA和蛋白质B．DNAC．RNA和蛋白质D．RNA5．下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部分之间需要连接。下列连接中正确的是（）6．基因是指（）A．核苷酸序列B．脱氧核苷酸序列C．氨基酸序列D．有遗传效应的脱氧核苷酸序列7．基因控制生物体性状的方式是（）①通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状②通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状⑧通过控制全部激素的

3、合成控制生物体的性状④通过控制全部核糖的合成控制生物体的性状5A．①②B．②③C．②④D．③④8．蜜蜂中的雄蜂由卵细胞直接发育而成，雄蜂属于（）A．单倍体B．二倍体C．三倍体D．四倍体9．2l三体综合征属于（）A．单基因显性遗传病B．多基因遗传病C．单基因隐性遗传病D．染色体异常遗传病10.减数分裂与有丝分裂比较，减数分裂所特有的是（　）A．DNA分子的复制B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体D．联会现象11.基因型为AaBb的动物，在其精子的形成过程中，基因AA分开发生在（）A.精原细胞形成初级精母细胞的过程中B.初级精母细胞

4、形成次级精母细胞的过程中C.精细胞形成精子的过程中D.次级精母细胞形成精细胞的过程中12．父亲正常，女儿色盲的发病率是（）A.0B.25％C.50％D.100％13．遗传性佝偻病男子与正常女子结婚，如生女孩，则100％患病；如生男孩，则100％正常，这种遗传病属于（）A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.X染色体显性遗传D.X染色体隐性遗传14.用标记有15N的一个双链DNA分子，在标记有14N的培养液中进行三次复制，其后代的DNA分子中，含15N的DNA占()A.1/4B.1/8C.3/4D.3/815.下列有关核酸的叙

5、述中，正确的是（）A．DNA只分布在细胞核内B．组成核酸的碱基有4种C．SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中D．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸16.决定DNA分子有特异性的因素是（）A．两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B．构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种C．严格的碱基互补配对原则5D．每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序17.DNA分子链的解旋发生在()①转录②复制③翻译④逆转录A．①②B．②③C．②④D．①④18.下图为遗传学中的中心法则图解，图中①、②、③分别表示的过程是（）A．复制、转录、翻译B．转

6、录、复制、翻译C．转录、翻译、复制D．翻译、复制19.下列属于染色体变异的是（）①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．①④⑤B．②④C．②③④D．①⑤20.关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是()A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C.含有一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含有一个染色体组D.人工诱导多倍体唯一

7、的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗二、非选择题（40分）21．(10分)下列为某二倍体生物细胞分裂图像，请据图回答：(1)A细胞表示分裂，图中染色体数与DNA分子数之比为；(2)B细胞中含有对同源染色体；如果甲代表Y染色体，该细胞分裂后产生的子细胞名称是，该生物正常体细胞中含有的染色体数是个。522.(8分)下图为某家族遗传病系谱图，假设该病受一对等位基因A、a控制。请回答：(1)该病的致病基因位于染色体上，属于性遗传病；(2)II7是杂合子的概率为；要保证II9婚配后子代不患该病，从理论上说其配偶的基因型必须是；23.根据

8、下图回答问题：（12分）（1）图中①和②表明：将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代为___型细菌。（2）图中③表明：将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，_____型细菌转化为_____型细菌。（3）图中④表明：转化成的__________细菌