XX年轻年教师心得体会.doc

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1、XX年轻年教师心得体会xx年轻年教师心得体会最近几年来，由于学校范围不断扩大，青年教师逐年增多，目前，我校中青年教师已占全校教师总数的80%,而青年教师是教育事业发展的主力军，一个学校假如忽视了对青年教师的培养和建设，就会失往教育发展的动力。因此，解放思想、更新观念、掌控机遇、建立和创造青年教师脱颖而出的机制，是进步整体师资队伍素质的重要保障。根据我近几年对青年教师的培养工作，我很有一些感受：一、选苗子培养青年骨干教师的第一步工作就是要选好苗子。选苗子的标准有三条：1.师德。被培养的青年骨干教师必须具有“三心两爱”，即毕生从事教育事业的决心；艰苦奋斗，不畏艰辛，开辟创新的进取心；对学生高

2、度负责的责任心；酷爱社会主义祖国，酷爱教育事业。2.师才。被培养的青年骨干教师必须具有教师的专业知识和专业技能，能独立处理教材，选择教法，有效地监控教学进程，具有一定的教学科研能力，会应用现代教学技术设备。3.师识。被培养的青年教师必须具有合格学历，专业知识扎实，知识面比较宽广，爱好广泛。二、展底子展底子就是学校要创设条件，为被培养的青年骨干教师夯实基础，搭建成才的舞台，提供成才的途径。1、思想引导。组织青年教师学习教育政策法规，学习师德规范，建立科学的人生观、世界观、价值观，建立正确的教育观、人材观。学校要展开一系列有益于青年教师成才的活动，通过这些活动，修建一种奋发向上，开辟进取的校

3、园氛围。2、建立Ji励机制制度Ji励。学校要建立有益于青年教师成长的Ji励制度，如《教师教育、教学科研嘉奖制》、《校内结构工资制》、《教职工考核提升制》等制度。“榜样”Ji励。学校要善于发掘青年教师在教育、教学上的闪光点，要创造机会和场所大力进行表彰，建立全体青年教师学习的榜样。3、提供学习机会。学校要故意识地安排青年教师外出参加高层次的教育、教学研讨班，市地一级的骨干教师培训班、研究生课程进修班，更要鼓励青年教师攻读在职研究生学位。三、给位子1.实行校内低职高聘。对师德高尚、教育教学工作优良的青年教师实行为期一年的低职髙聘制度，为青年教师提供一个发挥才华、实现自我价值的机会，就会极大地

4、Ji发青年教师的教育教学积极性。1.大胆启用青年教师。积极创造条件，让德才兼备的教师担负教研组长、年级组长、乃至校长助理。2.授与各类荣誉称号。根据青年教师教育教学实绩，积极推荐青年教师参与各类教育和教学技能比赛、评比。四、压担子为了培养青年教师早日成才，学校要对青年教师实行“放担、放心、放手”的“三放”，鼓励青年教师勇挑重任,发挥主观能动性，主动发展。青年教师在教学上不弄论资排辈，要实行满负荷工作量。让培养的青年骨干教师担负班主任。学校要求青年骨干教师不但自己有教育和教学科研课题，还要积极参加学校的教育教学科研活动。每学期都要开设教研公然课，千方百计地将青年教师的教研公然课推出往，让青

5、年教师在教学同行中接受检验。让他们学习对学校某一方面的管理，可以进一步锻炼他们的能力、培养他们的才华，为他们往后成为学校教育发展的栋梁之材打下坚实的基础。五、结对子学校为了帮助青年教师尽快成才，在教学上要实行导师制，由学校的老教师或名教师与青年教师签订师徒结对目标责任协议书，具体规定导师传、帮、带的经验职责。导师要向青年教师传授自己的教学经验，帮助青年教师进步思想品德水平和把握业务。需要各级教育行政部分和学校共同展开研究，制定出切实可行的措施，并且制度化，在实践中精益求精、完善。