[精品]七下基础知识总结.doc

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1、七年级上册基础知识q7If]1、划分生物和非生物的依据是物体是否具有生命。地球上己经被人们发现的生物有200多万种,生物共同的化命特征主要有：新陈代谢、生长发育、生殖、遗传变异、应澈性。其中，新陈代谢是其他生命特征的基础。2、生物学科学探究的过稈大致包括六个环节：提出问题〜做出假设〜制定计划〜实施计划〜得出结论〜表达交流。其屮，提出有探究价值的问题做出符合科学事实的假设是探究成功的前提，而制定出恰当的科学探究计划是探究成功的关键。3、科学探究常采用的方法有：观察法、实验法、调查法、测量法等。4、显微镜用来放大物体的结构是：目镜和物镜。甘镜的镜身越长，放大倍数越小,而物

2、镜的镜身越长,放大倍数越大*若显微镜视野屮出现了一污点，则它们可能在目镜、物镜或装片上。5、使用显微镜时，若外界光线较暗，应调节反光镜和遮光器,使用其屮的凹面镜和大光圈。6、低倍物镜换成高倍物镜时，视野变暗，视野内细胞的体积壇大，而能看到的细胞数1=1减少。1-7显微镜下看到是物体的放大的倒像，其放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积,而物像移动的方向与玻片移动的方向担反。8、生物体基本的结构和功能单位,叫细胞。动物细胞和植物细胞相比，共同的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。此外，植物细胞还冇细胞壁、液泡,叶肉细胞屮还冇叶绿体,是进行光合作用的场所。9、显微镜下不易观察到

3、的是植物细胞的细胞膜,它的功能是：①保护作用；②控制物质的进出,“种瓜得瓜，种豆得豆”，属于遗传现象,这是因为细胞核屮具有遗传物质,是遗传的信息库。10、生命吐盛的细胞屮，细胞质是缓缓流动的,它的流动加速了细胞与外界环境的物质交换:11、细胞壁具有支持和保护的功能。细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体,其屮，把光能转换成化学能贮存在有机物中的是叶绿体。把有机物分解将其中的化学能释放出来的是线粒体，它存在于动植物细胞的细胞质屮。12、液泡中的液体叫细胞液,番茄西瓜小带酸味甜咪的物质及烟屮尼古丁等都存在于灌泡_的细胞酒屮。其中,在滴生理盐13、制作细胞的临时装片可分下列几步

4、：擦玻片〜滴水〜取材〜放置材料〜盖盖玻片f染色。向载玻片上滴水时，制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片丿$分别滴清水和生理盐水,水的甘的是维持细胞原来的形状,若仃气泡••b1X31on"引，将气泡赶出。14、盖盖玻片时，应将盖玻片的侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,以免出现气泡。产生，可在盖玻片一侧滴一滴水，然后用吸水纸从另一勺15、在观察同一组织的细胞时，常发现有些细胞的细胞核在--侧，而有些细胞的细胞核却在屮央，这是因为细胞是立体的。有些同学在观察II腔上皮细胞时，发现细胞胀得圆圆的，原因可能是生理盐水浓度低。制作口腔上皮细胞临时装片时漱口和染色川的液体分别

5、是凉开水和碘液。漱口的忖的是清除口腔内的食物残渣，16、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。细胞分裂时，先是细胞核一分为二，接着细胞质平均分成两份，报后形成新的细胞膜（细胞壁）。细胞分裂麻形成的新细胞与原来的细胞遗传物质保按二致。17、小树长成大树，小鱼长成大鱼，是细胞分裂和细胞生长的结果。细胞分裂使细胞数日增多,细胞生长使细胞体积增大。18、细胞分裂产生的新细胞在生长的过程中，大部分细胞的形态、结构、功能发生的变化，这叫做细胞分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。在细胞生长的过稈屮，仍有一部分细胞继续保持分裂能力，我们把这种组织叫分生组织,19、我们把形态、功

6、能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫纽•织。纽织的形成是细胞分化的结果。植物体的组织主要有：保护组织（具有保护功能人营养组织（具有制造、贮存营养物质的功能）、输导组织（具有输送营养物质的功能）、机械组织（具有支持功能）和分生组织（具有分裂产生新细胞的功能）。20、由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定功能的结构,叫器官。_株绿色开花植物冇六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖有关属于生殖器官。21、由多个器官，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能,构成系统。人体有△大系统，由于神经系统和内分泌系统的调节,八大系统相互配合，使

7、人体成为一个统一的整体。22植物体的结构层次细胞〜组织〜器官〜植物体。动物体的结构以次细胞〜组织〜器官〜系统〜动物体23、生物圈的范围包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层,但绝大多数生物生活亦地面以上及海平面以下各约100米的范围内o24、生物圈为生物提供的必须的生存条件有：阳光、水分、温度、稳定的营养供给等。25、在生物圈内，生物的实际居住场所，叫栖息地。不同的土壤类型、温度和湿度决定了栖息地的不七年级上册基础知识q7If]1、划分生物和非生物的依据是物体是否具有生命。地球上己经被人们发现的生物有200多万种,生物共同的化命特征主要有：新陈代