一年语文试卷分析表.doc

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1、试卷分析表单位：闹枝中心小学学科：一年语文教师：孙小钧在册人数参考人数平均分及格率优秀率满分人数最高分最低分备注8892100%75%09786试卷分析试卷概况本套试卷共十一大题：第一题，我能看拼音写词语，考查学生对会写字的掌握情况。第二题，我会找。此题考查学生对声母韵母整体认读音节的掌握。第三题，我会补。此题考查学生对音节及声调的掌握。第四题，写出带偏旁的字，和给字宝宝组词。考查学生的识字情况。第五题，我会填。对字的“音、形、义”进行考察。第六题，照样子写一些。考察学生对于字词句运用的掌握。第七题，我会连。连线题，考察不同形容词和名词的搭配。第八题

2、，我会选。考查学生区分同音字。第九题，我会做。按课文内容补充句子。第十题，开心阅读。考查学生的阅读能力。第十一题，看图写话。考察学生的写话能力。本次试卷的特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。 2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。成绩不足第一题，我能看拼音写词语。一名学生把“八个”写成了“大哥”，还有一名学生把“自己”的“自”写成了“白”。此题考察学生的基础知识掌握，以及对拼音

3、的拼读能力。第二题，我会找。此题考查学生对声母韵母整体认读音节的掌握。共十六个拼音字母，几名学生落下了字母，也有因为印刷不清楚而把字母认错的情况。这反映了学生不认真的现象。第三题，我会补。此题考查学生对音节及声调的掌握。这也是一道基础知识的题，两名学生对拼音掌握不好，可以说很不扎实，要对这两名学生进行辅导。第四题，写出带偏旁的字，和给字宝宝组词。此题考查一字开花，和写出带有偏旁的字，还是有学生对字的掌握不好组词组错，并且写错别字，把“菜”写成“采”的情况。第五题，我会填。对字的“音、形、义”进行考察。学生最爱错的一道题就是第二小题，“生”字的同音字“

4、”平时没有直接这样考，可能学生不理解题意，因此有部分学生写错了。第六题，照样子写一些。考察学生对于字词句运用的掌握。白茫茫，这个题学生错的最多，因为这道题书上没有这个类型题，平时也没有这样练过，所以大部分学生没写上。再就是给字组词并造句，练习比较少，也有学生做错。第八题，我会选。考查学生区分同音字。有一名学生对“再”和“在”区分不开，掌握不清。第九题，我会做。按课文内容补充句子。第三小题，几名学生对课文内容掌握不牢固以至于填空的时候出现了错误。第十题，开心阅读。考查学生的阅读能力。两名学生把“春”字的下半部分写成了“目”，虽然春是二类字，但是平时已经

5、有过接触。有些学生按短文内容填空的时候，没有从短文中找词语。第十一题，看图写话。考察学生的写话能力。部分学生写话能力不强，今后应该加强写话练习。改进建议1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。4、加强阅读训练，提高阅读方法。5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。