工业生产概论作业.pdf

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1、工业生产过程概论课后作业目录：1、绪论2：概述-课程学习方法论…………………32、第一讲（1）：能源与社会…………………………63、第二讲（2）：钢铁生产工艺与管理………………144、第五讲：汽车工业…………………………………175、第六讲：电子信息产业……………………………226、第七讲（2）：轻工业-食品生产…………………267、第八讲（2）：城市规划与城市建设……………31绪论2作业：1、大前研一评论说现在的日本人像“拿手机的猴子”，你同意吗？现在中国的年轻人是这样吗？你又如何不做“拿手机的猴子”？

2、近期，日本经济战略家大前研一出版了著作《低智商社会》，将泡沫经济破灭后日本社会的种种问题归因于“集体智商衰退”，引起各界的广泛关注。他评价现在的日本人像“拿手机的猴子”，可堪一语惊醒梦中人，于是各界针对现在的日本人的价值取向及生活方式展开了激烈的讨论，大家纷纷对现在年轻一代表示质疑。当然，这一点不容置疑，年轻一代的确存在这样的问题，在全球化的今天，各种思想的传播途径愈加泛滥，所以难免有各种不良思想误导年轻一代，年轻人更倾向于吃快餐，简单又便捷。而从猴子进化到人类，其中介为劳动，劳动分为体力的和智力的，而这

3、两方面来看，年轻一代都值得接受良心的拷问，的的确确退步很大。而“拿手机”更是对年轻人的一种讽刺，iphone普及的年代，各种讯息更容易被他们接受、消化、吸收。所以，年轻人缺乏的不是获得信息的途径，而是对各种信息的辨别能力。毋庸置疑，这种现象在中国年轻人中也是较为普遍的。不管是走路、吃饭还是上课，手机可谓是寸步不离，甚至有的同学一睁眼就伸手拿手机刷人人、上qq，浏览各种信息。当然，这也有值得肯定的一面，那就是他们对新信息和新知识的接受能力。但更值得我们反思的是，在他们获得新知识的同时，失去的更多，那就是对信

4、息真假的辨别能力和评判以及思考能力。因为现在一切的获得都变得无比简单快捷，不单涉及金融、体育、文化、时尚等领域的信息庞大无比，而且各种评论几乎是随新闻同时出炉的，所以年轻人——手机人需要做的就是接受，就像素质教育所培养的“填鸭式”接受者一样，从小到大，大家唯一认可的就是接受，而不是创新。当然，问题的症结所在，并不在这些年轻人的身上，毕竟还是年轻人。首先，在中国社会转型期的瓶颈时刻，各种价值观很混乱，年轻人难免会出现错误、盲从的价值观，而追求时尚和潮流的一代就会在通讯设备上大费心思，而现在的年轻人参与群体活

5、动又有局限的情况下，只能是通过这种无线通讯设备获得“足不出户，信息到家”的实惠。其次，中国的教育模式也存在很大的弊端，因为对分数的盲目追求，在孩提时代就扼杀了孩子们的天性，渐渐培养出高分低能的“学习机”一代。当习惯于接受，作为被动的一方时，年轻人失去了这个年纪本应有的质疑和思考精神。最后，是整个社会在快节奏的生活中迷失了自己的追求，片面的把高质量生活理解为物质的享受，从而丧失了对领悟与思考的追求，整体的思想水平堪忧。个人认为想不做拿手机的猴子并不难，自制力强的可以控制自己上网的时间，拿出更多的时间去思考；

6、自制力弱的就买一款稍稍落后一点的手机，不给自己沉沦的机会。1、要培养广泛的兴趣爱好，要有事做。这样自然会减少不必要的浏览网页的时间，而且兴趣爱好并非简单地增加活动量，它能带给你对生活的思考，对人生的思考，当然也有可能从你喜欢的事情中引发出创意的设计或新的概念的表达。2、要常逛图书馆，让接触图书成为一种习惯，书籍是人类智慧的凝结，读书就是与伟人对话，因为要把平时的所见所思形成系统化的认识或理论，就证明已经比我们向前进了一大步，值得我们学习。3、学会逆向思维，学习马克思主义哲学，用辩证唯物主义对身边的人或事进

7、行客观的评价，而不是一昧的盲从或肯定或否定。我的方法很简单，我做自己喜欢的事情，我认真观察、体会，捕捉生活中每一个美丽的瞬间，用心去感受，而不是整天充斥在各种有用的、没用的信息中。因为人一生的时间是有限的，所以如何充分利用时间做有意义的事是值得深入思考的。老师上课强调过，要坚持“三一”原则，唯一、专一、第一。所以，要么对自己感兴趣的领域投入大量的时间去研究、深入思考，要么就迅速浏览大量信息并作出判断后再决定是否要深入去精读。这样，即使我们手中有手机，也是拿手机的人类，而不是猴子了。第一讲（1）：能源与社会

8、作业：（1）请结合山西阳煤集团，论证如何发展采煤运煤、气化输气、坑口电厂输电。据资料分析，阳煤集团以盛产“阳优”牌无烟煤驰名中外，当然这要归结于其具有得天独厚的巨量资源，交通畅达便利，装备设施精良，科技实力雄厚，因而成为我国最大的无烟煤生产企业。该公司的主要产品有块炭、末煤、冶金用末精煤等5大品种、20多个产品，而这些同时又是电力、冶金、化工、建材和民用的上好燃料和原料。整个工业运作系统形成一个综合体系，从而为采煤、输气、输电