英语教学与思想教育计划.doc

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1、英语教学与思想教育计划水洞底镇中学童海珍英语教学不仅是英语的听、说、读、写的训练，它同时也是一个通过英语教学对学生进行思想教育的过程。英语教学是整个教育工作的一部分，应该遵循“提高全民族的思想道德和文化素养”这个总目标开展工作。利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分。所以英语教师应该在授课中结合课文的中心渗透一些良好的思想，这不是一个简单的过程，为了达到更好的效果，我需要有一个完整的工作计划。一、进行思想教育要有一个总体规划。把思想教育工作渗透到英语教学中去，必须根据英语学科的具体特点，认真钻研教材

2、，发掘蕴含在教材中的思想教育因素，决不能脱离课本，去空洞的说教。如：对于初一、初二的学生，我们可以有意识地向他们渗透热爱学校、尊敬老师、团结同学等等思想；而到了初三年级时，教材所涉及的内容比较广泛，要求在具体的语言训练中，要有意识地把思想渗透到教学中。如：在教名人传记这一类课文时，可引导学生学习他们的高尚品质；在教科普知识这一类课文时，可启发学生对科学技术的重要性的认识；在教文学名著时，1可指出文中的主题思想，使学生从中领悟人生哲理。总体构想：把理想、信念、自我修养和心理素质（包括意志、性格、兴趣）等各方面的教育结合起

3、来，形成一个完整的结构体系，目的是有计划有步骤、地对学生进行思想教育。二、进行思想教育要注意实用性。在教学过程中对学生进行思想教育，只有联系实际，切实解决学生的实际问题，才能做到因势利导，引导学生不断地纠正自己的错误认识和做法。有一次我走进教室，虽是晴天，但室内日光灯却开着，必是清晨早读后未关掉。我就说：I’msuretheclassroomisbright.DoyouthinkIshouldkeepthelightsonorturnthemoff?学生都表示应该关灯。我在黑板上写了Tosavetheenergy几个词

4、，并补充说：Weshouldtrytosavetheenergy.Idon,tmindifyoukeepthelightsonwhentheroomisdark.Sometimesweneedelectricitytomakeourroombright,butnottoday.短短的几句话，虽花费了一分钟时间，却是一次结合实际的思想教育。三、进行思想教育要注意艺术性。2在英语教学中传授知识，培养能力，要讲究艺术性；而在英语教学中对学生进行思想教育，则更需要讲究艺术性。四、进行思想教育要注意针对性。现在的初中学生，获取信

5、息的渠道很多，见识很广。从生理心理角度看，他们的身心正处在迅速的成长阶段，成人感和独立意识逐渐增强，喜欢独立思考，对事物有着自己的见解，对教师不再是“唯命是从”。因此，我们要尊重他们的自主性，爱护他们的自尊心，避免激起他们的逆反心理。为此，我在英语课堂上，尽可能地站在学生的立场去考虑问题，理解和尊重他们的思想感情；和他们一起探讨问题，使他们敞开思想，畅所欲言，流露出真实的感情。在此基础上，再予以思想教育。有些教师认为一节课只有四十五分钟，能完成教学内容就很不错了，根本没有更多的时间进行思想教育。不可否认，课堂上的教学时

6、间是有限的，但如果经常有意识地把思想教育工作贯彻于教学之中，见缝插针，积少成多，那么学生所收效果将是难以估计的。总之，在英语教学中，思想教育应有恰当的位置，任何一个教师不应把它看作是一件可有可无的事，更不应把它看成一种“负担”。[3