析行为规范培养对青少年武术套路运动员发展影响.doc

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1、析行为规范培养对青少年武术套路运动员发展影响青少年武术套路运动员有着年龄和该运动项目文化底蕴的独特性，充分利用中华武术所蕴含的精神内涵，结合解放军的领导艺术，提升行为自我规范管理理念，不仅有利于青少年武术套路运动员的发展，还有利于武术套路运动总体文化价值观的普及与推广。1、习武的目的性对青少年武术套路运动员发展的影响明确习武目的，规范思想，约束行为。武术套路运动有着独特的发展规律和社会影响力。据资料显示，对我国民办武术学校学生入学的动机问卷调查表明，“在受欺负时，可以用所学的武功反击”和“观看武打影片，很想自己也能如此”栏中！择率最高

2、，而“弘扬中华民族国粹精华”！择率较低，这说明民办武术学校学生学习武术的目的性并不十分明确，也与这一年龄段学生的世界观、价值观尚未形成有关。从学生的学习目的来看，来自农村的学生大部分是为就业和出路而来，这类学生占被调查学生数的58%,而来自城市的学生则普遍没有明确的学习目标，也可能与家长工作业务繁忙而对孩子疏于管教有关。另一方面,从调查中获悉，投资者办学目的尚欠端正，内部管理亟待完善。民办武术学校审核、审批不规范，发展失控。投资者素质及师资水平欠佳。德育教育、文武科学习无规范性计划,教材内容极不统一。民办武术学校培养模式单一，自身发展

3、与市场接轨不够。在上海体育学院竞技体育学校武术队青少年武术套路运动员习武目的调查中，30%的学生是受武侠电影和书籍的影响，对侠客精神有着盲目崇拜和向往;30%的学生习武的最初目的是家长希望借武术套路运动使孩子强身健体，这类家长是看到自己的孩子在本地区较突出，希望孩子有所造诣,继续发展;40%的学生是家长忙于工作，无时间和精力照顾其学习和生活，寄宿于武术学校，这类学生家庭条件优越，孩子走出自己的城市，来到大城市或专业队，家长觉得有面子。从上面的调查中，对学生习武的目的，均表现出不明确性。这对青少年武术套路运动员运动发展的可持续性有着巨大

4、的影响。明确习武目的，规范思想，约束行为是帮助青少年武术套路运动员树立端正的人生观、价值观的基础。进队的第一天，不是直接进行训练，而是进行武德教育。要让学生明白：习武同发扬祖国灿烂文化，热爱祖国联系起来，培养强烈的民族自豪感，维护中华民族的尊严；有宽广的心胸•对人民要以礼待人，不恃武伤人，不以强凌弱；介绍校纪队规，什么可以做，什么不可以做，违反规定的后果等，使其明确目的，约束行为。2、多媒体社会的到来对青少年武术套路运动员发展的影响据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8%,初中生为30%,高中生为56%。据

5、统计，患网络成瘾的青少年网民高达10%—15%,网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康。由于专业的武术套路运动员！拔多半出自业余体校或民办武术学校，运动员自幼习武•都是自小远离父母，因学习武术进入集体生活。网络带给运动员的伤害，直接影响其运动发展。没有父母家人对青少年运动员的监督和管理，就要靠教练员的监督。人自身的缺点错误，犹如脊背上的尘土，自己不容易发现，特别是青少年武术套路运动员，本身年龄就小，自制力较差，教练员可以让年龄较大的队员协助对小队员进行监督，运动员之间相处的时间比教练员长，可以说是衣食住行都在一起，可以及时

6、发现问题，起到帮助小队员克服缺点,纠正错误。这种互相帮助，规范青少年运动员的行为，对其运动发展的帮助，是不容忽视的。这种培养，是长远的,是可延续的。3、优胜劣汰的竞争环境对青少年武术套路运动员发展的影响在竞争的环境中，“优胜劣汰”是必然趋势，大至历史演变，小至虫鸟鱼木,无一不是这个法则的体现。在竞争的这种情况下，只有强者才能生存。怎样在及时的制立竞争机制、积极的培养竞争意识的同时，灵活运用武术中的武德，将这种独有的美德，融入对其日常的行为规范的培养。武林人士深知，武艺是受人们的思想主宰的，它是否施展在正确的地方，完全决定于思想。所谓“

7、心正则拳正，心歪则拳偏”，因此，作为中国武术的精神和灵魂，武德是非常重要的，从古到今各武术门派都非常重视武德修养的培养。所以说未曾习武先学礼，未曾习武先习德。在培养和规范青少年运动员行为的同时，必须始终贯彻这种意识。不可为了自己的利益，损人利己。