六二班英语期中质量分析.doc

《六二班英语期中质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六二班英语期中质量分析后二十名各题成绩分析统计图一、班级情况分析六年级二班，一年多教学下来，大部分学生已经养成英语学习的一些习惯，学习积极性较高，课堂气氛也比较活跃，平时能够认真完成作业，能够完成教师布置的任务。但后进生面比较广，大概10个左右。有5个是基本不学英语的，考试是肯定不及格的，还有5、6个是很懒的，字很潦草的，基本上老师逼紧点么做做作业，背背课文和单词，要是不催就什么也不动。从本次的考试情况来看，大部分学生对书本基础知识能够掌握好，但是部分学生思维不够灵活，稍难一点的题目他们就做不出来，不会积极思考，还有部分学生比较粗心、浮躁，容易错一些简单的题目。二、考试情况分析分数段100分

2、99-9089-8079-7069-60不及格均分六（2）3人23人23人9人8人5人三、答题情况分析及思考第一题英译汉，主要考查学生们对单词的掌握，对于小学生来说，这一题应该是很好做的，失分最少的，但与之相反，这一题失分较为严重，全对的同学很少。出题的范围不是围绕本课的四会单词，而是拓展到课文对话当中。而大部分学生对课文对话中的单词没有掌握。第二题看图选句子，给出来的五个句子中都有一个与图对应的短语，这一题学生做的很好。个别同学有失分现象。第三题选择题，主要考察学生们对句型及简单语法的掌握，学生们或多或少都存在错误，大部分学生都有失分现象。尤其是第5、8小题出现的错误多。第四题根据首字母及

3、汉语提示写出单词将句子补充完整，这一题失分比较严重。刷牙中用复数“teeth”，单个的牙齿用单数“tooth”，超过、一次、想、兴奋地这几个单词都是二类单词，部分学生没有掌握。第五题选择补全对话，大多数同学做得比较好，错的同学还是上课不张嘴的同学。不能很好的理解句意。这些同学失分很大。第六题连词成句是本张试卷失分最多的一题。错误有3个地方：1、不会排列。这些学生是比较后进的一部分，对书本四会句子掌握不好，平时的朗读、背诵过关不够，导致不会排列句子。2、单词抄错或漏写单词。3、标点符号错误：问句写句号或陈述句写问号，总之，他们是不考虑的，想加什么标点就什么标点。这个可能与平时抄写作业不认真有关

4、系。一般我们英语老师怕学生回家不认真做作业或者抄作业，因此英语回家作业很少布置需要动脑筋的习题，一般都是抄写一些四会句子或单词，我们的设想是：一方面让他们养成做英语作业的习惯，另一方面巩固一下新学习的单词和句子，让学生抄抄熟练，以致会背诵。但是有时候事与愿违，从最近的家访发现并从家长那了解到情况，很多学生在做抄写作业时一心两用，或者是边说话边抄写，或者是边看电视边抄写，因此抄写效果基本没有，倒养成了乱写的坏习惯。因此，回家作业的布置问题，我们还得重新考虑。第七题读短文，根据短文意思选择正确答案都正确率比较高，因为涉及到的句子基本都是四会、三会句子，学生比较熟悉，而且是一对一选择，是很直观的，

5、只要上课认真听讲的学生基本都会做。最后一道题目中的问题大多数同学不理解，所以错误比较多，失分比较严重。第八题书面表达，失分也比较大，有个别同学得满分。最后还要培养学生良好的学习习惯和做题习惯，要对他们进行态度教育，教育他们端正做题，答题态度，认真检查，认真审题，提高教学质量。