【工作总结范文】大班保育员个人总结.doc

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1、【工作总结范文】大班保育员个人总结　　大班保育员个人总结篇　　一二、小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。　　这时候，我能把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。　　孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。　　我能以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。　　开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐一口。　　为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方

2、法一是在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。　　哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。　　二是对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下己吃。　　吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。　　三是及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。　　渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩

3、子还会主动要求添饭。　　孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。　　三、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。　　培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。　　由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。　　活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。　　对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。　　我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，

4、管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。　　做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。　　总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。　　通过半学期的共同生活和学习，我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。　　篇二幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上

5、启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基矗　　一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。　　我们每时每刻都在对他们进行教育。　　晨间活动我们让值日生提前来园，为小朋友们桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。　　让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。　　我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班

6、级体。　　课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。　　进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。　　午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。　　离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西好，等父母来接。　　二、节日中的品德教育1.“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加

7、幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。　　幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母.2.三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。　　如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。　　3.“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找

8、春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程;4.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。　　我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、??。　　这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品