什么是教学总结范文.doc

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1、什么是教学总结范文　　什么是教学总结是最新的《什么是教学总结》，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。　　篇一如何写教学工作总结如何写教学工作总结　　一、什么是总结？简单地说，总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。　　总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。　　总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。　　总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。　　二、总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较

2、简单，有的比较详细。　　这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。　　2．成绩和缺点。　　这是总结的中心。　　总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。　　成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。　　3．经验和教训。　　做过一件事，总会有经验和教训。　　为便于今后的工作，范文须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。　　三、如何撰写教学工作总结？（个人学科）(一）、总结的结构　　1、工作中的对象的概况如我们所教的班级的学生的基本情

3、况，即学生的组成成分，学习基础，学习情况，优秀生与差生的比例等等。　　(注这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。　　)　　2、正文　　（1）、对工作起初阶段工作计划中目标的回忆、比对。　　（2）、一般先写工作中取得的成绩，有的成绩是共性的，即学生经过努力都能够得到的，这是总结的重要组成部分。　　同时要写学生学习中的个性部分，即个别学生的进步或努力程度。　　3、结尾　　四、写总结的注意事项　　1、坚持实事求是。　　成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。　　这是分析、得出教训的基础。　　总结不需要大话、空话、假话，少用口号式的语言。　　2、与年初（学期初）的

4、工作计划结合起来写，对本段工作之前的存在的问题的处理要有交待。　　3、条理要清楚。　　总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。　　4、对涉及个人（特别是学生）获奖的，要写上实名，增加总结的可信度。　　5、要有个案的叙述描写，以突出总结某个要点的中心。　　6、教育教学中的方法使用，活动的开展，是获得成绩的，必须写。　　7、要剪裁得体，详略适宜。　　材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。　　总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。　　20XX年7月3日篇二教学总结本人本学期担任初三　　（

5、7）　　（11）两班数学课教学。　　一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。　　现将一学期的工作总结如下　　一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。　　注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。　　通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。　　将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，最全面的写作站提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。　　二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为

6、了人的发展”的教学理念。　　树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。　　将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。　　重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.　　三、教学研究.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。　　一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在（一）发挥

7、教师为主导的作用　　1、备课深入细致。　　平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。　　在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。　　教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。　　2、注重课堂教学效果。　　针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。　　在教学中注意抓住重点，思想汇报专题突破难点。　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。　　经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。