养成教育总结范文.doc

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1、养成教育总结范文  洪关乡臻坚小学xx年秋季学期养成教育工作总结小学教育这一育人的基础工程,首要的任务是提高小学生的基本素质,也就是全方位培养学生良好行为习惯。  只有具备良好行为习惯的人,才有发展的潜力和前景。  为此我校在积极响应上极有关文件精神的同时,结合我校实际,扎实开展了此项工作,注重对学生道德习惯的养成教育,取得了一定的效果。  特总结如下  一、基本情况我校对养成教育工作常抓不懈,但以往的工作所取得的效果不明显,其主要原因是我校部分教师认识不够,特别是班级文化建设这一块工作,有的教师认为没有必要那么认真,所取的作用也不大,所以以往的班级文化基本上是形同虚设。  为此,本期

2、以来,我校加大了对此项工作的宣传力度,让教师们充分认识到此项工作的重要性、紧迫性,通过不断的宣传、讲解,大大提高了教师们的认识,并且把此项工作纳入了学校重点工作的范畴。  二、具体开展工作情况  1、重点抓了“七个三”写字姿势“三个一”握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽。  课堂常规“三个一”学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序。  出操集队“三要求”快、静、齐。  室内、门前卫生“三包干”包扫、包拖、包洁。  午间休息“三做到”不喧哗、不追逐、上下楼梯靠右走。  2、规范班级管理,促使文明行为习惯养成教育落到实处。  加强了对班级工作的管理,从常规工作入手,搞好班级文化建设

3、,抓好了“五个一”训练。  即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,卫生责任区的包干保洁制度,确保了学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼、讲究团结。  3、坚持以学生为主体的理念,引领他们实践体验、自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。  利用素质教育社会实践,在实践中促进学生基本道德素养的养成。  二、取得成绩  1、对学生进行养成教育尤为重要,开学伊始,我组织全体学生召开了养成教育动

4、员大会,使得学生从思想上对自己有个严格的要求,在日常的学习生活中充分利用“红领巾广播站”、“国旗下讲话”、“校园专刊”等校园宣传阵地对学生的文明礼仪在学生中进行榜样宣传,通过这样的言行把一些抽象的道德规范具体化、人格化,很好地感染受教育者。  同时,对一些不良的行为进行分析、讨论,及时纠正,从而不断提高学生良好的思想意识,激发良好行为。  2、良好的行为规范养成不是靠几次教育,几个活动就能完成的,它需要老师和学生持之以恒来完成。  (1)、值日制度由本校执勤干部负责每天的检查,主要是学生的行为表现,及时作好记录,并且作好教育,一周作好总结工作,真正从细小处入手,把行为规范落到实处。  

5、(2)、学生文明行为考评制度每月都要对学生行为进行考核,作好记录,与“文明班级”和“优秀中队”相结合,使学生的行为表现处于集体的舆论监督下,使学生能较自觉地遵守规范。  3、开展了“养成教育学生家长动员大会”活动,促使家长督促孩子养成良好文明的习惯,塑造少年儿童阳光、健康、积极的心态和人格。  4、借教师节之际开展了“老师,您辛苦了”的主题活动。  各班以教师节为主题出了一版专刊,使学生不仅体会到老师是他们学习知识的领路人,更是他们成长的良师益友。  从而体谅到教师的艰辛,由衷的向老师表达了自己的感恩之情,使学生敬重长辈,关爱别人,珍爱生命,能够常怀感恩之心。  5、在少队部的统筹安排

6、下,各班级教室布置得既新颖、美观,又贴近学生生活,从而进一步活跃了校园文化,净化、美化了教室状况,又使班级文化具有了一定的育人功能,如部分班级设置卫生角以后,学生再也不乱丢乱扔了,知道垃圾应该放在哪里,进一步巩固了教室的干净、整洁。  也为学生良好行为习惯的养成奠定了基础。  部分班级通过老师和学生捐的书组建了图书角,学生们看书更加方便了,从中学到了不少的知识,开扩了学生的视野。  6、为了确保学生的安全,我校在路队建设方面加大了力度。  精心选拔路队长,并对他们进行培训,增强他们的责任心和凝聚力,让学生们自觉遵守路队纪律,听从路队长的吩咐和安排,养成“靠右行、过马路,左右看,不在路上

7、跑和玩”的好习惯。  7、抓学科渗透  (1)挖掘课本中的德育内容,实施教育。  利用学科教学的渗透,将基本道德素养的要求细化在其中,达到润物无声的效果;  (2)重视教学过程中的德育教师在课堂上的表率作用、知识、问题的解释、课堂的气氛,对学生的鼓励、赞美、评价等都具有道德的感染力。  三、不足之处和今后努力的方向对学生行为规范训练的落实不是非常到位,没有从细小处入手,很多活动都在尝试、探索当中,还有很多缺陷与不足,有待不断完善。  根据少年儿

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