分散研修总结报告.doc

《分散研修总结报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、分散研修总结报告　　享受平凡而忙碌的生活，踏实做好教导主任工作——分散研修工作总结一班2号驻操营小学崔丽丽xx年10月，我有幸参加了抚宁县第四期中小学中层教育干部任职资格培训班的学习，专家的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。　　在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。　　通过近一周的培训以及到骊城学区第一小学、茶棚乡初级中学的考察，不仅提高了自身的理论素养，还为更好的开展工作奠定了基础。　　现将分散研修情况从三个方面作以汇报　　一、摆正位置，调整心态，与同事共成长。　　教导工作繁琐的特性众所皆

2、知，通过《中小学教导工作概论》这本书的学习，让我进一步摆正自己的位置，明确做好校长的助手是主任应尽的职责。　　以平和、务实的心态干好自己的工作，做一名让老师敬佩，让校长放心的的中层干部是我努力的目标。　　为了培养研究型的教师，我带领各组教师一起学习新理念，并毫不保留地将自己的一些想法和做法与他们沟通、交流。　　我在河北师大附属民族学院参加了为期15天的骨干教师省培学习，这半个月时间，坚持每天写学习日志，每天学习所得，并把学习收获和我的同事们一同分享。　　在分散研修期间，只要有一点时间，我就会拿出《教师怎样进行校本研修》、《新课程实用课

3、堂教学艺术》、《新课程说课、听课与评课》、学习思考题等培训资料，翻一翻，看一看，做做读书笔记，写写读书心得，充实自己的大脑。　　在工作中对于同事我总能做到有求必应，竭尽全力帮助他们，和他们一起成长。　　去年我校严重缺教英语的老师，（教英语的是新毕业又都是非英语专业的，刘老师是从中学支教来的，虽有满腔的工作热情，但是不懂小学的教学方法），去年期中考试成绩多个班和兄弟学校相差甚远，针对这种情况，我跟踪听课，找出课堂上存在的问题，（虽然自己的英语底子薄，但课堂教学的环节安排，效率高低还是能看得出来的）给与恰当的指导；对于她们的教学设计，我们

4、针对教学目标一课一课的研究，研讨教学重点在哪里，怎样设计环节更能让学生理解接受，不能把目标拔高，在不断摸索实践中，英语期末平均成绩有所上升。　　对于青年教师，我总是想办法给他们搭建展示的舞台，成长的平台，在校级研讨课中争取每人都能有上优质课的机会，在观课、议课的活动中促成长。　　去年组织教师学习了《如何有效观课、议课》——节选自袁亚玲主任在骨干教师培训班上的讲座材料，通过此次学习，我校教师改变仅从从字面上区分听课、评课与观课、议课的区别，明确了观课的“观”强调用多种感官（包括一定的观察工具）收集课堂信息。　　议课的“议”是对选取课堂教

5、学片断的讨论和分析。　　我校教师在课后研讨中越来越喜欢张晓明校长所提倡的“三明治”式的议课方法。　　（即三个问题、两个优点、一个建议）老师们都有目的地观课，议课时由问号引起，引起其他老师共鸣，积极参与交流，从倾听开始，在对某个教学片段研讨中找到适合的方法。　　为了探索高效课堂的教学模式，去年11月以教研组为单位学习了《高效课堂的四个要素》，让老师们明确怎样才算高效呢？课后自我四问便知。　　此四问也可用来评价他课。　　问题一这节课让学生获得什么，获得多少？（明确目标）；问题二让学生用多长时间获得？（提高效率）；问题三让学生怎样获得？（提

6、高效率）不是教师灌输，是引导学生掌握（我校学生水平达不到自学掌握）；问题四是否每个学生都达成了教学目标？（课堂效果）。　　此四问直接指向高效课堂。　　老师们明确了高效的课堂，就是要变“带着知识走向学生”，为“带着学生走向知识”的师生共同发展的生态性课堂。　　力求在有限的时间内，让学生获得更好的发展。　　今年10月，我校承办了学区薄弱学科（校本、综实、品德、地方）研讨活动，有9位教师分两天做课（我本人上了一节文明礼仪课）；为了使他们能上好一节研究课，我多次走进课堂，参与试教，和她们一起反复修改教案，寻找最适合学生接受的教学方法，创建出高

7、效课堂。　　在和她们一起探索研究的过程中，我也从她们身上学习到了很多，因为帮助别人、指导别人的过程，也是提高自我、完善自我、升华自我的过程。　　二、加强服务意识，在教学管理中提升自己。　　1.重视合作意识。　　作为一名中层领导，我努力做到“上情下达”，起桥梁沟通作用。　　以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，在管理中形成合力。　　2.突出服务意识。　　教学是服务，管理更是服务。　　教导处的工作是琐碎而繁杂的。　　我在工作中能以大局出发，为教师着想，为老师们外出学习充电尽自己的绵薄之力,不断提高老师们的业务水平。　　去年李会君老师参

8、加为期20天左右的国培学习，为了不影响毕业班的语文教学，为了让李老师学习无后顾之忧，我主动分担了她的教学任务和班级管理任务。　　3.努力做好业务范围内的各方面工作。　　（1）在校长的指导下，制订好学校的教学计划，并组织实