听课、教研总结范文.doc

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1、听课、教研总结范文　　生物组听课、教研总结xx年4月13日，教育局教科所来我进行听课教研活，作为生物学科组长我上了一节《生物的生殖与发育》公开课，教研员田老师对这节课的评价较高　　一、一上课就确立了教学目标，给学生了一个明确的方向。　　二、在课堂上与学生较为亲近，帮助学生通过一系列的引导，让学生主动的获取知识。　　三、上课时，与学生的互动性很高，让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。　　四、课堂中巧妙设计评价任务，检测学生的学习状况。　　五、本堂课运用了观察法、讨论法、小组合

2、作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的主动性，提高了学生的学习兴趣。　　田老师还针对本节课以及现在所持倡导的教学模式提出合理化建议学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；老师应耐心聆听每一位同学的意见，适时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每一位学生在和谐、宽松的内部环境中去获得新知，变被动为主动、转客体为主体。　　多加引导学生正确的思维及做法，使得学生的情感得以升华，课堂效果得以提高。　　在田老师的正确引导下，使我对新近教研室倡导的“教学评一致性”有了进一步的认识。　　在以后的教学工作中我要严

3、格要求自己，力争堂堂精彩，使学生学习得到最好的效果。　　最后田老师对今年国家质量检测的复习提出了很好的复习措施由于时间紧任务重，单凭教师一人的力量难以达到目的，应充分调动起学生，建立学习小组，分派小组长，让小组长做好老师的助手帮忙知识点、看作业、检查知识点学习效果等。　　总之，调动一切可调动的力量，准备迎接5月25日的国家质量检测。　　二〇一七年四月十四日星期五。　　　　内容仅供参考