学习师德师风反思总结.doc

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1、学习师德师风反思总结　　学习师德师风反思总结教师杨辉爱岗敬业是教师职业道德的基本要求，爱岗精神就是奉献精神一个人只要深深地热爱他自己所从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。　　乐于奉献是教师精神的核心，是为人师表的体现。　　它是人民教师的精神支柱。　　教师的奉献就是以为学生服务为最高目的，以培养青少年成才为最大责任，不计报酬，淡泊名利。　　乐于献出不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。　　我在工作中，总是把自己知道的一切知识毫无保留的传授给学生，包括自己从报纸上看到的，从别人口里听到的等等，只要和学生

2、有关的我都会及时地告诉学生。　　在工作中我为了不耽误学生的一节课经常带病工作，学校布置的任何事情我都会提早完成，从没有因为自己的一些事情耽误工作。　　早上不管有没有早读，总是早早的来到学校，下午下班后总是很晚离开学校，虽然有时不做班主任，但是自己总是喜欢去处理班里的一切事情，学生有什么心事和事情总是爱来找我解决，他们说“老师，我们最喜欢你和我们在一起了。　　有时遇上搭班老师有病请假，成几天都是我给他们上课，可是我问他们是否上烦了时，他们都说“不烦，你天天给我们上我门也不烦”听到孩子们这样说，我虽然感觉累些但

3、是心里是很高兴的，这也说明我在孩子们心中的位置了。　　在严谨治学方面，我努力把现代教育理论以及新课改的精神同学生的实际结合起来，积极进行教学改革。　　在教学中，注意学生创新能力的培养，充分调动学生的积极性和主动性，营造宽松、愉悦的学习氛围，培养学生自主学习、合作学习、探究发现的能力。　　注意减轻学生的学习负担，认真批改作业，发现问题及时纠正。　　对于班上的后进生和双差生，给予他们更多的关爱，树立他们的自尊心，努力作好他们的转化工作。　　在班级管理上，建立适合班级实际的管理制度，充分调动全体学生参与管理班级的

4、积极性，同学们团结友爱，互相合作，以班为家，能自己管好自己，自觉为班集体服务。　　教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。　　尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。　　在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是与家长联系还有些欠缺，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。　　在为人师表方面，我模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康，举止文明

5、礼貌，以身作则，作风正派，能坚持真理，修正错误，表里如一，诚实守信，举止文明，模范遵守社会公德，自觉树立教师良好形象。　　　　内容仅供参考