北师大版五年级语文上册第1.doc

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1、北师大版五年级语文上册第1~2单元试卷班级姓名一、读拼音,写词语。língkōnghūxiàodùnránlǐnglüèzhàlandǐyù( )( )( )()( )( )二、选字填空。(8分)【漓 篱 璃】淋( )( )笆( )江玻( )【峡 狭 挟】( )窄山( )( )持( )谷【飘 漂 瓢】( )扬( )泼( )泊( )洒【倘 徜 淌】( )若( )徉流( )( 北师大版五年级语文上册第1~2单元试卷班级姓名一、读拼音,写词语。língkōnghūxiàodùnránlǐnglüèzhàlandǐyù( )( )( )()( )( )二、选

2、字填空。(8分)【漓 篱 璃】淋( )( )笆( )江玻( )【峡 狭 挟】( )窄山( )( )持( )谷【飘 漂 瓢】( )扬( )泼( )泊( )洒【倘 徜 淌】( )若( )徉流( )( )使三、将下列词语按近义词和反义词归类。扩散 围绕 明丽 同意 期待 虚心 反对 坚信疑惑 规划 环绕 集中 明艳 计划 骄傲 等待(1)近义词:( )——( )( )——( )( )——( )( )——( )(2)反义词:( )——( )( )——( )(  )——( )( )——( )四、选词填空。1.妈妈夸小莉办事很(  )。(武断 果断)2.老师耐心

3、地(  )我们。(教训 教育)3.我们要有远大的(  )。(梦想 理想)4.老师(  )我们班体育活动开展得好。(夸耀 夸奖)五、按要求改写句子。1.加上适当的关联词,把两句话变成一句话。(1)王老师年近六十。精力还很旺盛。(2)小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。2.先回答病句原因,再把修改后的句子写下来。(1)两国领导人热烈地握手。(  )(2)怀着激动的心情,发表了个人意见。(  )3.把下面的句子补充得更加生动、具体。湖水静得像(    ),绿得像(    ),游船从上面滑过不留一点痕迹。小窍门叙述要有一定的顺序,如事情发展、时间、空间等,这

4、样可以使我们的语言条理清楚。六、根据内容调整顺序,再按要求完成练习。(  )于是,他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。(  )将军高兴极了,想试一下。(  )他用力一拉,没想到,弓断了。(  )他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。(  )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。(  )那美丽的图案,看上去非常精致。1.这段话我是按_________顺序排列的。2.将军的做法使我明白了____________________________________七、认真阅读短文,再按要求完成练习。丑 菊这是件有趣的事。我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花,因

5、为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拔了,但没舍得。今年“五一”,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等些天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,(  )只有铜钱大小,(  )这就更显出它的娇小,美丽极了。我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣儿便收伞似的自动收拢;白天,花瓣儿又像撑伞似地张开,而且花面一直迎着

6、太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有个名叫“状元伞”、“假葵花”呢!是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道,但我觉得那人太不公平了。丑菊(  )不丑,(  )非常美丽、可爱。由此我想,人间事物中,不少东西往往名实并不完全相符,我们在实际工作中,处理问题不但要知其名,更要究其实。1.选择合适的关联词填入文中的括号里。虽……但……  非但……而且……2.在不理解的词语上方打个“?”,想办法理解它,并选其中的两个词语解释意思。_________:__________________方法:___________________:____________

7、______方法:__________3.概括段意(6分)第一段(第1自然段):____________________________________第二段(第2—3自然段):_________________________________第三段(第4自然段):____________________________________4.丑菊又名________、________,它的特点是白天__________,晚上_____________。5.这篇短文说明了一个什么道理?___________________________________

8、_____________________________________八、大自然有许多令人为之惊叹的奇观

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