课题研究总结范文.doc

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1、课题研究总结范文　　课题研究总结课题研究总结这学期以来我积极投入了学校的课题研究。　　回顾研究之路，感觉既充实又有实效。　　“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”这是我最大的体会。　　一、主动学习，注重过程课题研究重在过程，这是我校参与课题研究老师的共识。　　而我更是努力经历真正的研究过程，体味研究的酸甜苦辣。　　为了了解到最新最切合实际的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的研未究修养。　　积极吸收。　　通酚过阅读，我认识到学戳生是学习的主体，如果帽学生没有学习的积极性蜘，不能主动并积极地参影与到学习过程中去，那终么

2、整个教学都只是教师粕在演“独脚戏”，教学福效果也就可想而知了。　　藐课堂是教师和学生教与离学互动的大舞台，在学芜习的这台大戏中，教师语必须把主角的位置还给洪学生，只有让学生掌握彼学习的主动权，让他们挚自己“说了算”，才能噎激起学生更大的学习兴赢趣。　　二、积极参与，勇凡于实践平时不管多终忙多累，我总能认真及卫时完成课题组布置的各传项研究任务。　　尤其是针但对其中的问题研究，我棱总是进行深入地学习与渡思考，力求在实践摸索匀中找到答案。　　学习反思拭内容也都是我在认真学绑习相关文章之后的真切叶感受。　　在研究中，我发炸现班级学生的倾听习惯咱很有问题，语文课堂上锐，学生虽然思维活跃

3、，废竞相发言，但背后隐藏恐着一个很大的问题很以多学生只想着发表自己校的看法和意见，很少能善静下心来听别人说，少沿部分学生走神或开小差牙，缺少倾听意识和能力酵，更缺少“扬人之长、滁补己之短”的心向，导切致课堂学习效率低下。　　珍由此我也着重从学生倾恶听能力培养的角度入手曰，开展研究，搜集并阅嚷读了大量相关理论文章幕和教师经验论文，在充沪分借鉴他人经验的基础隅上，对自己班级学生的答倾听习惯现状作了分析赛，设计并采用了一些措骚施尝试着进行了实验吨通过优化教学设计来吸寻引学生的学习注意，采琶用多元化的教学手段，因引起学生的无意注意，咆同时通过课堂学习制度钟的制约以及改进语文课皮堂的交

4、流方式和评价方缩式促进学生被动倾听，昆着力培养班级学生的倾雨听能力。　　一阶段的实验祈让我明显感到学生的进之步，孩子们学会了听他生人之言，取其之长进行原补充发言，课堂学习效无率有了明显的提高。　　从沥中，我也真切地感受到耪课题研究就必须是实实鸦在在的研究，来不得半胶点虚假。　　三、乐于尝试悯，重在实效在研究诸过程中，学校为教师创扯设了展示自己能力的平哉台，让教师享受到成功阐的乐趣，调动了教师科还研的积极性。　　本学期，啸虽然我未曾有机会在其争中扮演尝试者，但我丝骑毫没有放松对自己的要揽求，总是积极参加研讨擂活动，利用一切机会和彦同事们交流，进行思维顾的碰撞。　　同时，我更认灿

5、真备课，不断严格要求衙自己，试着用新的理念耽和方法上好随堂课。　　恒随着课题研究的深吁入，我感觉自己在慢慢科地成长着，进步着。　　同损时，我也发现了自身所缉存在的不足，尤其是理襟论知识的匮乏，制约着吁我研究进一步的深入开嗽展，影响着教育教学效嘻果，同时也时刻提醒着鲜我要不断学习，不断充芬电。　　在今后的研究中，脂我将更积极地开展研究薄，以期获得更大进步。　　氓课题研究总结　　1、培臣训选题，确定立项小课忆题九月上旬，我们瞩组织全体教师认真学习性了市教研中心关于小课玖题研究的意见，针对开佯展小课题研究的意义、再小课题的选择、研究中绪应注意的问题、小课题竟研究的实施等方面内容烟”

6、对教师进行了培训辅篷导，使老师们懂得了“啪开展自己的教研，发表跺自己的见解，解决自己耀的问题，改进自己的教邑学”是进行小课题研究衷的根本目的所在。　　殖九月中旬，我们组织各洗学科组教师认真选题，赖经过了“困惑”——“口问题”——“课题”三桃步曲首先，我们利用椰“集体教研”的时间，厂组织教师交流自己在教行学实践中的困惑、疑点习;然后，让老师们进行睫思维加工，并提出问题倦，把一个个小问题，转糜化成一个个小课题;最引后，指导教师分析背景铱，查找资料，形成课题彝，编制计划，填报《小牧课题研究申报方案表》雪。　　其间，我们对各学科压组所选的课题进行了严揖格的筛选，最后审定为棵五个小课题

7、。　　2、抓行谣动、抓反思。　　九月捏中旬，我们对五个小课陇题下发了立项通知，在斑学校内进行了立项公示诀。　　从10月开始实沾施方案，各课题组尝试局进行行动研究。　　学校在腿“校园网”开辟了“小汇课题园地”，供各课题松的负责人和研究人员总词结经验、发表见解、交扬流心得，同时老师们也仆跨课题、跨学科跟帖。　　贝从十月以来，我们位围绕小课题研究，以备峦课组为单位开展了每月坞一次的协作研讨活动，娠为大学课组的研讨活动褒作准备。　　十二月上旬、瞒四月中旬大学科组展开祟课题研讨，以学科组成骇员互动的形式展开，一踏