高中教学年终工作总结范例.doc

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1、高中教学年终工作总结范例　　高中教学年终工作总结范例高中教学年终工作总结范例（一）20xx年，我们临清二中在各级组织的正确领导下，经过全体师生共同努力，各项工作都取得了长足发展，高考也取得了优异成绩。　　回顾高三一年的工作，有经验，也有教训，现总结如下值得肯定和继续发扬的地方　　1、指导思想明确。　　以“20xx年XX省高考考试说明”为指导，以贯彻新课程理念为核心，以提高课堂效率为重点，以培养学生自主学习潜力为总抓手，以掌握全面系统的基础知识，建立完整的知识结构为目标，以完善备考机制为保障、遵循继承和创新相统一，

2、全面复习与突出重点相结合为原则。　　立足基础，着眼潜力；立足课标，着眼高考，坚守常识，注重创新；优化策略，狠抓落实。　　为20xx年高考新胜利奠定了坚实基础。　　2、开学之初，我们就立足学生实际，借鉴以往经验，制定了09高考复习计划，普通文理科考生，仍坚持三轮次复习，但根据我们学校生源差，学生基础相对薄弱的实际，适当延长一轮复习时间，从开学一向到20xx年3月底。　　艺术生文化课底子薄，学习时间短，坚持两个轮次复习，把重点放在第一个轮次复习上。　　从时间上保证，从开学初到四月中旬，从难度上降下来，保中低档题得分；

3、从速度上慢下来，立足基础知识，基本技能；从题量上减下来，精讲精练；从资料上放下来，依托教材，因材施教；稳扎稳打，步步为营，有的放矢，取得良好教学效果，艺体生上线率、录取率都得到了保障，普通生一轮复习也为　　二、三轮复习带给了坚实基础。　　3、充分利用学案贯彻先练后讲，先学后导的“练-讲-练”模式。　　如何把尝试教学理论，诱思探究教学论等先进教学理论融入实际教学中，我们立足实际，反复推敲，借鉴以往经验，寻找二者结合点突破，决定继续利用学案进行教学，优化制作环节，完善使用过程。　　在群众备课基础上，分工合作，细化学案

4、制作环节，针对不同程度学生制作不同学案，大环节统一，具体资料灵活；提前发给学生，保证学生完成学案，教师讲课前务必检查完成状况，发现问题，有备无患，讲学生存在问题，讲问题的关键。　　学案使用后有反思，保证有所提高，这样学生主体地位得到尊重，教师指导讲解针对性大大增强，事半功倍。　　4、在教学各环节突出“落实”，尤其备课方面，个性强调“群众”的力量。　　重点做好如下几点工作　　（1）在群众研究基础了依据课程标准，考试说明，列出教学资料，然后选编材料，注明编写时间，编写人，审核人，使用时间等　　（2）统一备课时间，两周

5、两晌，其余在坐班时间，强调了小集备，力争全组教师每一天讲授的重点难点，易混点，易错点以及解决方法。　　基本统一。　　（3）依据教学资料和教师实际，做好分工，精心准备，确保贴合高考要求。　　（4）每次学生重要练习测试，全体教师同时参加测试训练，在此基础上。　　集备、研讨；批改试卷后再集备，确立讲解资料、方法，以精讲评示范课执讲人　　（5）注重中青结合，各取所需，群策群力，确保整体推进。　　5、加强艺体生分流、专业训练和教学管理，保证学生成材。　　我校地处农村，学生整体成绩较差且参次不齐，从这种实际出发，依据多元智能

6、理论，我们透过先动员发动，摆事实，讲道理，让学生明确自己面临实际和应选取的发展方向，然后透过专业教师示范视导，优秀专业毕业生现身说法，引导学生合理分流。　　同时强化艺体生目标实现，职责意识，认真意识，规范意识。　　树立特长生并非特困生，特长生更就应是优秀生思想，并透过严格的专业教学和强势管理，使这部分学生迅速成长，由学校发展的包袱变成升学的“主力军”之一。　　6、假期自主合作学习活动的开展还给了学生时间，还给了学生潜力，还给了学生成功。　　随着全省素质教育推进规范办学行为的落实，学生自主支配的时间大大增加，学生在

7、家的时间，大大增加。　　而农村学生没有在家独立学习的习惯，缺乏学习环境，家长没有管理督促学生学习的意识，更没有潜力让学生进城市补习班，没条件顾家教，这的确对农家子弟，给农村学校提出了巨大挑战。　　我们针对现实寻求变通，根据我校生源地相对集中，学生和家庭都有求学升学的强烈愿望，我们决定建立假期学生自主学习小组，由学生发起，学生组织。　　学校领导和教师进行指导，督促家长配合行动，实行师生联手，家校合作。　　分包乡镇，成立活动指导小组，引导学生透过宣传发动，倡导倡议，以行政村为基本单位，建立学习小组，每村至少建立一个学

8、习小组，每组不超过10人，各小组正副组长各1人，明确各自职责。　　以乡镇为单位，建立学习委员会，推举乡镇负责人两名，负责全乡各学习小组工作，理解学校指导小组领导，学校领导小组对各学习小组提出了具体指导意见，包括学习活动的总体安排，学习时间和要求。　　帮忙学生建立学习组织，召开家长会，督促学生家长帮学生寻找学习场所，打电话督促学生学习，定期不定期走访各村学习小组，解决学习中