高三年级毕业班冲刺模拟试题地理九.doc

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1、高三年级毕业班冲刺模拟试题(九)文综地理试题【试卷综析】本试卷是湖南省十三校2015届高三第二次考试文科综合试题。试题总体以基础知识和基本技能为载体,以能力测试为主导,在注重考查学科核心知识的同时,突出考查课程标准要求的基本能力,重视学生地理素养的考查。本试题重点考查点主要为:自然地理涉及地球运动,大气运动、洋流、水循环、地带性分异规律等各个方面,人文地理涉及农业地域类型、农业区位分析、工业区位分析、工业布局、人口增长、城市化等各个模块。整体来说,较为侧重人文地理。本套试卷整体知识面覆盖面广,图形类型多样,难度适中。第Ⅰ卷在每个小题给

2、出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。【题文】L1区域发展的过程是由均衡到不均衡再到新的均衡…如此循环往复,这被经济学家称之为区域发展的均衡——非均衡原理,此原理客观地反应了区域经济发展的一般规律。据此回答1-2题:1、新中国成立后,为了推动社会经济的发展,党和政府出台了许多区域发展战略。在下列经济社会发展战略中符合区域发展非均衡原理的是()。①.西部大开发②.经济特区的创建③.“三线”建设④.中部崛起⑤.长株潭两型社会试验区的设立⑥.浦东新区的开发A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥C.②④⑤⑥D.②⑤⑥2、下列措施中,能够推动区域经

3、济发展的是()。①.资源的开发②.产业结构的调整和优化③.产业布局的调整和优化④.重大工程项目的组织建设A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【知识点】本题主要考察区域经济发展以及材料分析能力。【答案解析】1.D2.C解析:第1题,非均衡原理就是使部分地区率先发展起来,故选D。第2题,资源的开发、产业结构的调整和优化、产业布局的调整和优化、重大工程项目的组织建设,都能够推动区域经济发展,因此选C。【思路点拨】“三线”建设是上世纪60年代以备战为指导思想的大规模基础设施建设,不符合区域经济发展的客观规律。【题文】B3M1中山站位于南

4、极大陆伊丽莎白公主地拉斯曼丘陵的维斯托登半岛上,气象条件相当恶劣:8级以上大风天数达174天,极大风速为43.6米/秒,北京时间2014年7月21日15时许,中山站的科考人员迎来了漫长黑夜后的第一缕阳光。读下图,并根据所学知识回答3-5题:3、中山站所处的经度最接近()。A.16°WB.76°EC.92°ED.103°W4、从题目中所给的信息中,我们可以推测出中山站漫长黑夜的天数最接近()天。A.40B.80C.60D.3005、形成中山站烈风的原因包括()。①.光滑的下垫面减小了风的摩擦阻力②.中间高四周低的冰盖地形形成了强大的下降

5、风③.极寒的天气形成了强大的下沉气流④.南极大陆与周边海洋温差较大,增强了水平气压梯度A.①②③B.①②④C.①②③④D.①②【知识点】本题主要考察地区运动规律以及风的成因。【答案解析】3.B4.C5.C解析:第3题,中山站在其地方时为12时迎来长夜后的第一缕阳光,此时北京时间为15时,可计算得出其经度为75°E,故选B。第4题,中山站极夜的天数应以6月22日为中点,至7月21日为总极夜天数的一半,前后天数大概一致,故选C。第5题,南极海拔高,没有径流和洋流把低纬的热量带来;冰川广布对阳光的吸收弱而反射强;光滑的下垫面减小了风的摩擦阻

6、力,故选C。【思路点拨】地球运动规律及其地理意义一直是高考的重点和难点内容,要掌握其基本原理。【题文】M2D1鄱阳湖面积3583平方千米,为我国第一大淡水湖,其平均水深8.0米,它汇集了赣、信、抚、修、绕五水,在湖口附近注入长江;洞庭湖是我国第二大淡水湖,面积2740平方千米,其平均水深6.3米,汇集了湘、资、沅、澧四水,在城陵矶附近注入长江。读下图,回答6-7题。6、作为我国第一大淡水湖,鄱阳湖对长江洪水的调节能力却远不如面积比其小得多的洞庭湖,其原因最有可能是()。A.鄱阳湖的库容小于洞庭湖B.洞庭湖的位置在鄱阳湖的上游C.鄱阳湖

7、湖口地势高于长江,而洞庭湖则相反D.鄱阳湖水系比洞庭湖水系水量大得多,抑制了其接纳能力7、对长江的调节作用是鄱阳湖最重要的生态功能,其调节作用最主要表现在()。A.大量接纳来自洪峰期长江的洪水B.拦截江西境内诸河洪水,减缓长江汛期洪灾C.在枯水期对长江进行补给,减缓下游旱灾D.调节鄱阳湖地区的气温和降水【知识点】本题主要考察湖泊的调节作用以及图表分析能力。【答案解析】6.C7.B解析:第6题,鄱阳湖湖口位置附近有庐山,可推测出湖口地势高于长江,故选C。第7题,根据上题可知,湖口地势高于长江,故在汛期可大量拦截上游洪水,从而减轻长江洪灾

8、,因此选B。【思路点拨】湖泊水与河流水存在相互补给的关系,取决于地势高低。【题文】M1叶尼塞河位于俄罗斯西伯利亚地区,是俄罗斯水量最大的河流,世界大河之一。每年冬天临近时,在其河流入海口地区可以看到大批俄罗斯的标志——大

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