无脊椎动物学习题.doc

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1、无脊椎动物学习题简答及论述题1．生物分界的根据是什么？如何理解生物分界的意义？为什么五界系统被广泛地采用？2．生产实践和社会变革对动物学的发展有什么影响和作用？3．动物分类是以什么为依据的，为什么说它基本上反映动物界的自然类缘关系？4．何为物种？为什么说它是客观性的？5．你如何理解恩格斯说的“没有物种概念，整个科学便都没有了”？6．“双名法”命名有什么好处？它是怎样给物种命名的？7．细胞的共同特征是什么？8．组成细胞的化学成分有哪些？各有何重要作用？从蛋白质、核酸的基本结构特点，初步了解生物多样化的原因。9．细胞膜的基本结构及其最基本的机制是什么？10

2、．细胞质各重要成分（内质网、高尔基器、线粒体、溶酶体、中心粒等）的结构特点及其主要机能是什么？11．细胞核包括哪些部分？各部分的结构特点及其主要机能是什么？12．什么是细胞周期，它包括哪些内容？初步了解研究细胞周期的实践意义？13．有丝分裂一般分为几个时期？各期的主要特征是什么？14．减数分裂与有丝分裂有何区别？15．四类基本组织的主要特征及其最主要的机能是什么？16．掌握器官、系统的基本概念。17．原生动物门的主要特征是什么？如何理解它是动物界里最原始、最低等的一类动物？原生动物群体与多细胞动物有何不同？18．原生动物门有哪几个重要纲？划分的主要依据

3、是什么？19．掌握眼虫，变形虫和草履虫的主要形态结构与机能特点，并通过它们理解和掌握鞭毛纲、肉足纲和纤毛纲的主要特征，并初步了解这些动物在科学或实践上的价值。20．掌握各亚纲的简要特点，并通过各纲或亚纲中的一些重要种类初步了解各类群动物与人类的关系。21．初步了解原生动物的系统发展。22．掌握疟原虫的主要形态结构特点及其生活史、危害和防治原则，初步了解我国在抗疟方面的主要成就。通过疟原虫掌握孢子纲的主要特征。23．原生动物有何主要特征？为什么说它是最原始、最低等的动物？24．原生动物的运动胞器有哪几种？它们的细微结构如何？又是怎样运动的？25．试以表解

4、说明疟原虫的生活史，如何防治疟疾。26．说明原生动物的各种繁殖方式。27．一般了解中生动物的简要特征以及对其分类地位的不同看法。28．根据什么说多细胞动物起源于单细胞动物？29．初步掌握多细胞动物的胚胎发育的共同特征（从受精卵、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层与体腔形成、胚层分化等方面）30．什么叫生物发生律？它对了解动物和演化与亲缘关系有何意义？31．关于多细胞动物起源有几种学说？各学说的主要内容是什么？哪个学说易被多数人接受；为什么？你的看法如何？1．腔肠动物门的主要特征是什么？如何理解它在动物进化上占有重要的位置？2．掌握水螅的基本结构如内胚层的分化等

5、，通过它了解腔肠动物的体壁结构、组织分化等基本特征。3．腔肠动物分哪几个纲？各纲的主要特征是什么？有何价值？4．初步了解腔肠动物的系统发展。5．扁形动物门的主要特征是什么？根据什么说它比腔肠动物高等（要理解两侧对称和三胚层的出现对演化的意义）6．扁形动物门分哪几个纲？各纲的主要特征是什么（注意适应于自由生活和寄生生活的特点）？7．通过对涡虫简要特征的了解，掌握涡虫纲的主要特征。在涡虫纲哪一类涡虫是最原始的？8．掌握华枝睾吸虫的形态结构和生活史的特点，并通过它掌握吸虫纲的主要特征。9．比较肝片吸虫布氏姜片虫的结构、生活史的特点，掌握对各种寄生虫病的防治原

6、则10．掌握血吸虫生活史的特点及其危害、防治等，了解我国防治血吸虫的防治原则11．猪带绦虫的形态结构如何适应寄生生活？掌握其生活史，并了解其危害和防治等。12．比较涡虫、吸虫和绦虫的构造、功能及生活史的特点。13．通过吸虫和绦虫，理解寄生虫和寄主之间的相互关系。14．理解扁形动物门的系统发展以及它们与人类的关系。15．了解纽形动物门的主要特征及其在分类上的位置。16．原腔动物主要特征是什么？哪些门动物属于原腔动物？17．比较原腔动物中各类群动物之间的差异。18．试述人蛔虫形态结构及生活史特点，并说明它的哪些特点代表19．比较蛲虫、钩虫、丝虫及旋毛虫的结

7、构及生活史的异同。20．试述寄生线虫对寄生生活方式的适应性。21．从腹毛类的特点，说明原腔动物在系统演化中的地位22．试述轮虫动物的主要特征、生殖发育的特殊性及其经济价值23．线形动物适应生存的特点为何？24．棘头虫类表现出适应寄生生活的特征是什么？25．试述原肠动物与人类的关系。26．环节动物门有哪些主要特征？身体分节和次生体腔的出现在动物演化史上有何意义？27．环节动物分为几纲？各纲的主要特征是什么？28．比较沙蚕、蚯蚓和蛭的主要结构的异同。29．从多毛类、寡毛类和蛭的形态结构，试述其对各自生活方式的适应性。30．了解蛭类的次生体腔的演变与血循环系

8、统的关系。31．从益虫类和星虫类的结构特点，了解它们在演化上的地位。32．试述环节动物与人类的