简单又好玩的电动机.pdf

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1、第32卷总第471期物理教学探讨Vo1．32No．4712014年第9期(上半月)JournalofPhysicsTeaching(S)9．2014．59．简单又好玩的电动机应周武浙江缙云壶镇中学。浙江缙云321404摘要：利用一头平的自攻螺丝，强磁体，干电池等简单的仪器，j妙制成一个操作方便，现象明显，有趣好玩的电动机，加深理解磁场对电流的作用，培养学生学习物理的兴趣，提高学生动手探究的能力。关键词：自攻螺丝；强磁体；干电池；电动机中图分类号：G633．7文献标识码：A文章编号：1oO3—6148(2014)9(s)-0059-21实验器材轴转动起来。

2、一节大容量的干电池：一颗长2．5厘米平头理论探究：电流方向与磁场方向平行。没有的自攻螺丝：三颗扁平状圆柱形的钕铁硼强磁体安培力的作用，所以自攻螺丝和磁体不能绕中心(厚0．5厘米，直径1．2厘米)；一个一元的硬币，竖直轴转动起来。一段多股细铜丝的软导线实验探究3：为了清楚的看到自攻螺丝和磁2实验装置：体绕中心竖直轴转动的方向，在磁体的下边吸上如图1所示，二颗扁平状圆柱形的钕铁硼强一个一元的硬币，观察转动的方向。磁体吸住长2．5厘米自攻螺丝的平头．让螺丝的平实验探究4：调换磁体的磁极。观察转动的头位于磁体的中心位置。自攻螺丝的尖端吸在电池方向，用左手定则分析

3、安培力的方向。正极上．一段软导线的上端与电池的负极接触。实验探究5：调换电池的正负极．观察转动的方向，用左手定则分析安培力的方向。4实验亮点1．本实验，所用仪器简单，干电池，自攻螺l丝，强磁体和导线购买很方便，操作也很方便，观察到的现象很明显，很有趣，一元硬币的快速转动，大大增强了视觉效果，非常好看，非常好玩。B2．自攻螺丝和磁体的转动使学生觉得很好玩，图1简易电动机图2原理图说明了磁体转动大大出乎学生的意料，从而加深3实验探究理解磁场对电流有安培力的作用，培养学生学习实验探究1：软导线的下端像电刷似的接触物理的兴趣，提高学生动手探究的能力。圆柱形磁体的

4、侧壁，观察自攻螺丝和磁体能否绕3．本实验作用多多。既可以在新课教学时演示，中心竖直轴转动起来?也可以在复习课中演示，还可以在课外实验中动实验现象：可明显的看到白攻螺丝和磁体一手制作．能激发学生的学习兴趣，培养学生爱物起绕中心竖直轴转动起来，会越转越快。理，勤动手，勤思考的良好素养。理论探究：自攻螺丝，磁体，电源和导线构成4．本实验变式多多。可用三颗扁平状的圆柱一个回路。分析电流方向和磁场方向知，如图2形钕铁硼强磁体，可用一个五角的硬币，可在磁所示。磁场对电流的安培力使磁体转动起来。体间夹三张小纸，如图3所示，转动起来象电风实验探究2：软导线的下端接触强磁

5、体下边扇一样。也可以用图钉代替自攻螺丝，如图4所的中心处，观察自攻螺丝和磁体能否绕中心竖直示，硬币下面用二颗磁体目的是降低重心，增强轴转动起来?转动时的稳定性，二颗磁体下面可用一枚图钉，实验现象：自攻螺丝和磁体不能绕中心竖直增强了对称性和可观赏性。(下转第62页)