统计学原理综合练习题.doc

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1、统计学原理综合练习题2011-03-0109:37:02

2、分类：统计学

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4、字号大中小订阅一.名词解释：统计总体统计指标数量指标总量指标相对指标数量指标时期指标时点指标次数分布数列动态数列统计指数抽样调查重点调查相关系数同度量因素发展速度定基发展速度环比发展速度定基指数环比指数相关分析二.判断题：1.某工商银行的职工人数.工资总额都是离散变量。（）2.数量指标可以用数值表示，质量指标不能用数值表示。（）3.许多统计指标的数值都是由数量标志值汇总而来的。()4.在人口普查中，某人女性是品质标志，36岁是数量

5、标志。（）5.统计设计的中心内容是统计指标及统计指标体系的设计。（）6.调查对象是调查项目的承担者。（）7.调查方案的核心内容是确定调查表。（）8.统计调查对象可以同时又是调查单位。（）9.按分组标志分组形成的次数分配数列叫变量数列。（）10.用离散变量分组编制的组距数列的上下限应该重合。（）11.统计分组是将性质相同的总体归并在一起。12.只有性质相同的现象才能计算其实物总量指标。（）13.结构相对指标即可表明总体单位总数的结构，也可表明总体标志总量的结构。（）14.在组距数列中计算算术平均指标具有一定的假

6、定性（）15.简单算术平均数是各组标志值相等的加权算术平均数的一种特例。（）16.权数对算术平均数的影响作用实质体现在各组次数的多少上。（）17.强度相对指标是同一总体标志总量与总体单位数之比。（）18.如果只有总体标志总量和各组变量值，缺少总体单位数的资料，需利用调和平均数的公式计算平均数。19.反映总体各单位标志值的离散程度只能用绝对数指标。（）20.当两个数列的平均水平不相等时，应利用标准差系数判断其平均数的代表性。（）21.累计增长量等于相应的各逐期增长量之和。（）22.环比增长速度的连乘积等于定基增

7、长速度。（）23.按水平法计算的平均发展速度是对各期发展水平求几何平均数。（）24.某校历年毕业生人数数列是时期数列。25.由静态相对数动态数列或静态平均数数列动态数列求其序时平均数的基本公式是（）26.无论掌握的资料如何，均可用综合指数法和平均数指数法来编制总指数。（）27.价格变动后，同样多的人民币多购商品20％，说明价格降低了20％。（）28.编制单位成本总指数时应以基期数量指标作为同度量因素。（）三.填空题1.统计研究的对象是方面.2.统计一词包含三种含意。3.统计总体具有三个特征。4.标志是说明总体

8、特征的名称。它的数值表现是。5.统计指标具有三个特征。特点。6.统计调查表有和两种。7.根据分组标志的不同，次数分布数列分为和。8.组距数列根据各组的组距是否相等分为:()和（）。9.总量指标按其说明总体内容的不同分为：（）和（），按其时间状况不同可分为（）和（）10.相对指标包括（）（）（）（）（）（）。11.长期计划检查的方法有两种：（）（）。12.算术平均数的计算方法根据掌握的资料不同有两种计算方法分别是（）（）。13.权数对其算术平均数的影响作用，就其实质而言，决定于（）占（）的比重大小。14.当加权

9、算术平均数的权数是比重权数时，其计算公式是（）。15.在已知各组单位成本及总成本时，求全部产品的平均单位成本，应用（）法。16.标准差系数是（）和（）之比。四.简答题1.统计的研究对象是什么？2.统计指标与标志有何区别？统计指标有何特点？3.统计调查方案包括哪些内容？4.何谓统计分组？有何作用？5.什么是总量指标？它有哪些种类？6.如何理解相对指标的可比性原则？7.平均指标有什么特点？8.序时平均数与一般平均数有哪些区别？9.什么是指数体系？要形成指数体系必须在数量上保持何种关系？10.什么是相关关系？和函数

10、关系的区别是什么？11.什么是抽样误差和抽样平均误差？12.标志变异度的作用是什么？13.什么是同度量因素？有什么作用？14.什么是回归标准误差？为什么计算它？15.平均发展速度指标和平均增长速度指标有什么区别和联系。五.单项选择题1.某商店的商品零售额中，食品类占30％，日用品占30％，服装类占40％，这些数字表明社会经济现象的（）A.规模B.结构C.速度D.强度。2.一个统计总体只能（）A.一个标志B.一个指标C.多个标志D.多个指标3.研究某班50名学生的考试结果，其中三个学生成绩分别为80分.60分.

11、93分，这三个数字是（　　）Ａ.变量Ｂ.指标Ｃ标志Ｄ.变量值4.为研究某班学生英语水平，测得平均分数为78分，及格率为90％，成绩优秀者5人，在.这都是（）A.数量标志B.总体单位数.C.数量指标D.指标5.统计设计的中心内容是（）A.明确统计研究的目的和任务B.确定统计指标和指标体系C.确定统计分类和分组D.确定调查方案.整理方案。6.统计调查方案的首要问题是（）A.确定调查单位和调查对象B.明确